2013届高三第一轮复习_文化生活_第六课_我们的中华文化要点.ppt

1、立足课时结构：本课时主要以“中华文化”为主线，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。“是什么”强调中华文化的三大特点。“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。 2．立足单元与教材结构：本单元主要阐明了中华文化的特点和精髓，是文化生活知识的回归，即从宏观的文化向中华文化聚焦。我们在复习时应该立足感知中华文化、为什么要发展中华文化、怎样发展中华文化三个方面来思考。感知中华文化主要立足中华文化的特点，以及中华文化力量的集中体现——民族精神。为什么要发展中华文化，主要立足中华文化的力量和民族精神的作用进行整合。如何发展中华文化，应该立足文化创新(宏观)和弘扬民族精神(微观)来分析。 3．此课时的核心在于凸显中华文化的力量，所以复习中一定要立足中华文化，掌握展现文化力量的时事材料。 ①结合对传统文化的传承，认识中华文化的源远流长。 ②结合各地文化节的举办，特别是少数民族文化节以及少数民族文化的发展，认识中华文化的博大精深。 ③结合海峡两岸的文化、经济等交流活动，理解传统文化的特点和中华文化的力量。 ④结合孔子学院在世界各地的发展，汉语影响的不断扩大，从中华文化的包容性认识中华文化发展的原因。 〖重点理论〗 一个重要原因→中华文化源远流长、博大精深的原因 两个基本特征→中华文化源远流长、中华文化博大精深 三个特性→中华文化的独特性、中华文化的区域性、中华文化的民族性 考点一、中华文化源远流长、博大精深 1、源远流长的中华文化 （1）中华文化独具特色的辉煌历程 (1)中华文化的源远流长，并不是一帆风顺的。中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程，但在近代出现了衰微，落后于世界文化的发展。 (2)汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用，但不能说为世界各国人民认同、通用，也不能笼统地说汉字是世界上最优秀的文字。 （2012届北京西城区期末）下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是(　　) ①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字 ②我国各民族文化异彩纷呈，共同熔铸了灿烂的中华文化　 ③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存　 ④我国古代科技注重实际运用，具有实用性、整体性的特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】中华文化源远流长，文字和史书典籍是见证。中华文化博大精深，具体表现在中国文学艺术独树一帜，科学技术成就独领风骚；一方水土、一方文化；中华之瑰宝、民族之骄傲。由此可见，①③体现的是中华文化源远流长，②④体现的是中华文化博大精深。 （3）创造中华文化新辉煌 ①为什么 ——近代中华文化经历了一个衰微的过程原因：中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击。 ②怎么办——创造中华文化新的辉煌 A.只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下才能创造中华文化新的辉煌。 B.弘扬中华文化，就是在中华民族共有的精神家园耕耘。我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。 C.创新角度（见教材P55） 2、博大精深的中华文化 （1）独树一帜、独领风骚（中华文化的独特性） ①中华文化的内容极为丰富 既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。 ②见证 文学艺术和科学技术（从地位、特点、意义分析） （2）一方水土，一方文化（中华文化的区域性） ①成因： 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域文化之间的关系： 长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 ③具体表现： 吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。 误区：中华文化是各民族共同创造的，因此各地区文化都是相同的 注意：中华文化是中国各地区、各民族人民共同创造的，但我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 （3）中华之瑰宝，民族之骄傲（中华文化的民族性） ①民族文化的作用和体现： 各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献 。我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝。许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。 ②民族文化与中华文化关系： 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，义有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲