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高校辅导员如何运用激励机制提高学生的积极性 班级： 学生： 【前言】 3 【关键字】 3 【激励机制】 4 坚持公平激励 4 目标激励和个体相结合 5 内激励与外激励相结合 5 正激励与负激励相结合 6 实施长效激励和全方位激励 7 【总结】 8 【参考文献】 8 【前言】新的形式和条件下，学生的全面发展是高等院校的战略性目标。其中，在学生的发展中，辅导员的管理担任着极大的作用。辅导员能在管理中采用学生激励方法是管理艺术中的重要内容，是“以人为本”高校管理模式的具体体现。辅导员用有效的激励方法去调动学生的积极性和创造性，激发学生的学习动机，以充分挖掘学生的潜能，使学生努力去完善自我，提高学生的综合素质，培养出对国家、对社会有贡献的人才,实现理想的教育目标。 【关键字】高校辅导员 激励机制 学生 积极性 组织行为学是研究一定组织中的人们的行为规律的科学，而激励理论是其中的核心问题，它贯穿于个体心理行为研究、群体心理行为研究、领导心理行为研究和组织心理行为研究四个方面，是调动组织个体积极性的主要手段、提高个体成员素质的有力杠杆和形成良好的组织文化的有效途径。 激励是指激发人的动机的心理过程。通过激励，在某种外部刺激影响下，使行为者获得某种内部的推动力。哈佛大学的詹姆斯教授在对激励问题进行了专题性研究后提出，如果没