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美术备课本 （2010——2011学年度第二学期） 学校：北京市丰台区长辛店第七小学 　 姓名：王文珍 　年级：六年级 教 学 计 划 周次 课 题 课时 课业类别 备注 封页：圆明园 讲完 3、瓶花写生 1 绘画创作 讲完 1 4、吉祥图案（1） 1 绘画创作 2 5、吉祥图案（2） 1 绘画创作 3 6、泥塑——民间艺术品 1 工艺制作 4 7、成语故事 1 工艺制作 5 8、动漫海报 1 绘画创作 6 9、综合版画 1 工艺制作 7 10、走进收藏世界 1 欣赏评述 8 11、给母校留影 1 设计应用 9 12、水墨表现——校园景物 1 绘画创作 10 13、水墨表现——校园人物 1 绘画创作 11 14、我们的联系卡 1 绘画创作 12 15、设计电子毕业纪念册 1 设计应用 13 16、北京的建筑 1 欣赏评述 14 17、北京的非物质文化遗产 1 欣赏评述 第一课圆明园一课时教学目标： 知识：了解圆明园的宏大建筑，体会中国古代建筑文明的辉煌。 情感了解圆明园的历史，感受这座气势磅礴的皇家园林，进行爱国主义教育。 能力应用网络、书籍搜集圆明园的资料图片及圆明园的历史变迁。 教学重点通过资料照片了解圆明园的建筑及历史变迁 教学难点通过资料照片了解圆明园的建筑及历史变迁，进行爱国主义教育教具准备：课件，图书，有关资料 教学过程： 一、组织教学：稳定学生情绪，检查学生用具准备情况二、导入新课： 打开书到附页，欣赏《圆明园遗址》（孙之常）摄影作品。 三、讲授新课： 1、播放圆明园的视频资料（观赏《圆明园》数字电影片断） 圆明园位于北京西北部海淀区内，始建于康熙46年（1707年）历史上圆明园由三园组成圆明园、长春园、万春园。圆明园经历151年之久建成。占地347公顷，5200余亩。有著名景群上百处，他们有的仿造仙宫幻境，有的取自名山幽谷，有的博采江南秀色，有的依照西洋宫苑，可谓是举世罕见的园林艺术的典范，被誉为“万园之园”。1860年10月英法联军入侵北京，将圆明园洗劫一空，后焚毁圆明园。1988年1月5日被定为国家保护单位。 2、看书中照片 书中照片为西洋楼的遗址中西合璧的建筑及十二生肖的铜制头像。工艺精美，栩栩如生，可见古代建筑工艺的高超技艺。 3、小组活动：交流搜集来的文字图片资料，并选出有代表性的资料，参加全班交流。 4、学生交流 资料：西洋楼位于长春园北界，是我国首次仿建的一座欧式园林，由谐奇趣、黄花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、线法山、线法画等十余座欧式建筑和庭院组成，占地约8公顷。此处欧式园林，由西方传教士朗士宁（1688-1766年）和法国人蒋友仁（1715-1774年）设计监修，中国匠师建造。1747年（乾隆十二年）开始筹划，1751年（乾隆十六年）秋季建成第一座西洋水法（喷泉）工程谐奇趣，1756-1759年（乾隆二十一年至二十四年），基本建成东边诸景，1783年（乾隆四十八年）最终添建成高台大殿远瀛观。西洋楼全盛期，清宫制有一套铜版图，为建筑立面透视画20幅。1786年（乾隆五十一年）成图，由宫廷满族画师伊兰泰起稿，造办处工匠雕版完成。1860年被英法联军焚掠时，这些西式殿阁因以石林为主，故多有残存。经百年风雨仍然孑立，警示世人勿忘血泪史。 四、总结： 通过本课的学习，你学到了什么？有什么感受？ 五、课后小第二课 艺术漫游教学目标： 知识：了解各个艺术门类及类别的特征，著名艺术家及代表作。 情感通过教学拓宽学生的艺术视野，渗透多元文化观。 能力应用网络、书籍搜集圆明园的资料图片及圆明园的历史变迁。会用所学介绍一两个艺术门类或艺术品。 教学重点了解各艺术门类的名称、历史和特色等相关知识。 教学难点怎样运用所学到的知识评述自己喜欢的艺术门类及艺术作品。 教具准备：课件，图书，有关资料课时安排：一课时教学过程： 一、组织教学 检查学生用具，稳定情绪宣布上课 二、导入新课 1、课件出示一些作品，说一说他们分别属于哪种艺术门类？（国画，油画，建筑等等） 2、从一年级到六年级我们学习了很多艺术作品，他们分别属于不同的艺术门类，给人不同的美感，今天就让我们到艺术世界里遨游，去领略艺术世界的无限魅力。出示课题《艺术漫游》 三、讲授新课 1、中国画：简称国画，是我国独有的画种，已有两千多年的历史。笔墨纸砚是中国画的工具。从画法上看，中国画主要分为写意和工笔两大类，题材上又分为人物、山水、花鸟等门类。（课件展示不同的作品，及代表人物） 2、油画： 油画的前身是15世纪以前欧洲绘画的淡彩画。早期油画强调写实，20世纪以后朝多元化的方向发展，出现