- 10
- 0
- 约9.85千字
- 约 12页
- 2016-04-08 发布于安徽
- 举报
鹿特丹规则适用范围研究分析.doc
《鹿特丹规则》适用范围
一、 鹿特丹规则产生的背景
《鹿特丹规则》是继《海牙规则》、《维斯比规则》、《汉堡规则》后第四个国际海运公约。它是在世界经济全球化和国际贸易、航运多元化的格局下,为谋求国际贸易运输法律的统一而进行的探索,也是在《汉堡规则》的基础上,延续统一运输法律的理念和目标,力图反映、融合国际贸易和航运、物流业的新发展、新趋势而取得的阶段性成果。
早期的国际海上货物运输由航运大国所垄断,货主往往处于劣势地位。在当时“契约自由”原则下,船东或承运人在海上货物运输中免责事项泛滥成灾。这种状况,使收货人或提单受让人的权益无从保障,严重妨碍了提单的流通作用,并进而破坏了国际航运和贸易的正常发展。为了规范承运人滥用“契约自由”原则的状况,1924年在比利时召开的有26国代表出席的外交会议上,通过了《海牙规则》。随着国际经济贸易和航运的发展,以及国际政治力量对比的变化,海牙规则部分规定显得有些过时,突出的表现在对货主的利益保护不力以及适用范围过窄等方面。为了更好地平衡承运人和货主利益,国际社会于1968年又对《海牙规则》进行了修正,签订了《维斯比议定书》,该议定书不能单独适用,而是与《海牙规则》合用,并与规则合称为《海牙一维斯比规则》。但是由于《海牙规则》在国际航运界占据主导地位,且过于偏袒船方的利益,引起发达国家中代表货主利益的国家和大多数发展中国家的不满。1978年3月,联合国
您可能关注的文档
- 高职学生学习态度就业导向课程开发研究分析.doc
- 高职学生社会公德现状对策.doc
- 高职生本科生公德素质调查分析.doc
- 高职生职业适应发展.ppt
- 高职高专学生环境素质教育思考——以高职会计专业为例.doc
- 高职高专护理专业学生心理健康教育活动指导.doc
- 高职高专教育发展概况.ppt
- 高职高专教育师资队伍结构研究分析.doc
- 高聚物液晶结构性能.ppt
- 高聚物生产技术 高聚物化学变化.ppt
- 土地整治项目验收规程.docx
- 投标失败的原因分析及投标成功的策略分析.docx
- 投标质疑函的格式及范文.docx
- 特种设备风险因素辨识表.docx
- 推动浪、锯齿形、平台型、三角形、联合型,波浪理论五大基石详解.docx
- 拖欠农民工工资失信联合惩戒对象名单文书模版(1).docx
- 广东省东莞市2026-2027学年七年级上学期11月期中考试道德与法治试卷(含答案).docx
- 黑龙江绥化市望奎县火箭联盟体2026-2027学年八年级上学期11月阶段学情自测英语试题(含答案).docx
- 黑龙江绥化市望奎县火箭联盟体2026-2027学年七年级上学期11月阶段学情自测英语试题(含答案).docx
- 安徽省宣城市宣州区2026-2027学年第一学期九年级第二次限时训练道德与法治试题(含答案).docx
原创力文档

文档评论(0)