高职高专教育师资队伍结构研究分析.docVIP

高职高专教育师资队伍结构研究 知识经济初见端倪和中国加入WTOWTO对高职师资队伍提出了新的要求 我国加入WTO已融入经济全球一体化的发展进程，使我们必须遵守WTO的规则，提高经济的国际化和市场化程度。培养的人才必须具有国际意识，懂得国际规则，能参与国际竞争。那么对师资队伍的要求就更应具有与国际接口的能力。 网络与多媒体技术的发展为教育带来了革命对师资队伍提出了新要求 网络技术、多媒体技术的应用为现代职业教育提供了丰富的手段，对高职师资队伍掌握现代教育技术提出了新要求，固守单一的教学方法，将无法达到应有的教学效果。 二、高等职业教育师资队伍的结构要素 “结构“一词在辞海中的解释是构造房屋，屋宇构造的式样和事物各个部分的配合、组织，如：物质结构、工程结构、文章结构等。那么，就是说结构既是指实物的构造式样，也是指非实物的或说任何事物的内部联系、配比和组织。在系统论中，结构是指系统各要素之间的联系方式，或是要素的组合方式，它决定一个系统的性质和功能，是从系统内部反映系统整体性质的一个指标。任何事物都是以一定的结构形式存在的，随着科学技术的发展，事物的结构越来越呈现出多样性和复杂性，也越来越受到人们的关注。我们研究事物的结构，就是研究事物的内在联系，是为了能够更好地认识事物，更好地利用它来为人类发展服务。 高等职业教育师资队伍的结构是指高等职业教育师资队伍系统内各要素之间的联系方式和比例