高效课堂研究分析开题报告.docVIP

《中小学各学段高效课堂模式的构建及其衔接的研究》课题研究开题报告 乌审旗教育系统课题组 张晓云 《中小学各学段高效课堂模式的构建及其衔接的研究》经内蒙古自治区教育科学研究规划领导小组批准，被列为内蒙古自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题，课题批准号：NYJGH2012076.根据《内蒙古自治区教育科学研究规划课题管理办法》的规定，召开课题开题论证会，由我代表课题组作开题报告，请予以审议。 一、此类课题研究的历史和现状 1.国内外研究领域现状：国外课堂教学有效性研究开始于20世纪上半叶，迄今为止，他们已经分析了多种影响课堂教学有效性的因素。目前，国内各地也纷纷开展了关于教学有效性和高校课堂教学的研究。大量先进教学理论和教改经验为我们深入开展本课题研究提供了理论支撑。新课程改革以来大多数地区和学校还是处于“穿新鞋走老路”状态，在实际的教学中，老师还缺乏拥有高效教学的理念以及相关的策略，正因为此，我们的课堂还会呈现教师教得很辛苦，学生学得也很辛苦但收益不大的现象，因此由于课堂教学效率不高而导致“课内损失课外补”之现象比比皆是。 2.此课题研究的价值在于： 通过《各学段高效课堂模式的构建与衔接研究》课题研究。 （1）为素质教育注入活力，构建一种符合教育规律的更科学、更高效的课堂教学模式。 （2）为教师专业成长搭建一个平台，培养一批乐于追求课堂教学艺术和勇于进行课堂教学改革的新型骨干教