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收发电子邮件说课稿 教材分析 学情分析 说教法 说学法 说教学设计 说教学效果 一、教材分析 教材地位和作用 教学目标 教学重点、难点 （一）教材地位和作用 《收发电子邮件》一课选自电子工业出版社出版的《计算机应用基础》第三章第三节的内容。本课在整个网络知识中占有非常重要的地位，是我们下节课学习的基础，在当今快节奏的社会中，电子邮件是网上信息传递的重要手段之一。 （二）教学目标： 1、知识目标：了解电子邮件的概念和格式，掌握利用电子邮件与人交流的方法 2、能力目标：培养学生主动参与、勤于动手、乐于探索的学习习惯和与他人合作学习的能力。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生合作学习的意识和自学探究的能力，在学生自主探究过程中，让他们体验到成功的愉悦，增强他们学好知识、掌握技能的信心。 （三）教学重点、难点 教学重点：掌握利用电子邮件与他人沟通 的方法 教学难点：掌握收发电子邮件的方法及附件的添加 二、学情分析 职高一年级的学生已经初步具备了一定的网络知识和分析、概括、归纳的能力，接受新知识的速度较快，掌握新技能的能力也较强；并且他们对网络有着强烈的兴趣和好奇心。 三、说教法 为了实现本节课的教学目标，掌握重点、突破难点，我打算本节课主要采用任务驱动与引探教学相结合的教学模式，重在优化教师的主