八级数学下册知识树重点.pptVIP

* 八仙筒镇中学 田芳 八年级下册 说课标 说建议 说教材 课标要求 内容标准 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源开发利用 说课内容 编排特点 体例安排 知识与技能 数学思考与解决问题 情感与态度 说课标 掌握三角形中勾股定理的性质 和平行四边形的基本性质 理解代数式、函数； 掌握必要的运算技能 初步建立空间观念， 发展几何直觉。能独立思考 体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性  学生乐于接触社会环境 中的数学信息 认识到数学是解决实际 问题的重要工具 体验数学活动充满着探索性和创造性。 图形与坐标 代数式 八年级数学 内容标准 数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践 实数 方程 二次根式 图形与证明 图形与变换 图形的认识 勾股定理 平行四边形 概率 统计 数据的分析 课题学习 综合应用 实践活动 一次函数 知识的横 向联系 知识的纵 向联系 保基础 供发展 螺旋上升 的逻辑思想 数学美的 体现 以整式的运算为基础 解方程的思想运用 铺垫作用 发现规律， 并能用符号表示 重基础知识 实现分层教学 编写意图和特点 章前图 引言 小贴示 云朵 知识结构图 回顾与思考 综合性 实践性 开放性 复习题 习题 练习题 阅读思考 观察猜想 信息技术 思考 探究 归纳 导课 材料 正文 设置 数学 活动 教材 习题 章节 小结 体例安排 课题 学习 正文 旁白 体例安排 二次根式 二次根式 的乘除法 二次根式 的概念 二次根式 的加减法 积的算术 平方根 二次根式 的除法 二次根式 的乘法 概念 性质 合并二 次根式 二次根式 的化简 考点： 二次根式有无意义的条件、 二次根式的性质、化简计算 本教材知识体系 勾股定理 定理 应用 应用 证明 内容 内容 证明 定理 逆定理 在数轴上 表示无理数 已知两边 求第三边 实际问题 已知三边判断形状 实际问题 赵爽 弦图 加菲尔德 毕达哥拉斯 三角形全等 互逆定理 正确 正确 互逆命题 命题 本教材知识体系 考点：1、利用勾股定理在已知直角三角形的两边时求第三边；2、利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是直角三角形。 易错点：已知直角三角形两边求第三边时未指明直角，易忽视讨论环节。 性质与判定 中点四边形 特殊平行四边形 矩形 正方形 菱形 边 角 对角线 平行四边形 本教材知识体系 考点：利用平行四边形的判定定理和性质定理解决有关的证明和计算问题； 易错点：错用判定定理判定平行四边形 考点：矩形、菱形、正方形的概念、性质与判定定理；几种特殊四边形性质的混合应用； 易错点：判定特殊平行四边形时，易错在不先判定它是平行四边形； 方程与不等式 一次函数 概念 实际问题与函数 函数图象和性质 常量 自变量 函数 直线 K0 K0 一次函数 考点：函数的定义； 易错点：一次函数、正比例函数解析式的特征。 考点：一次函数的图象及其性质。 本章是学生第一次接触函数，是初中函数部分的起始章，是后续学习各类函数的基础 数据分析 平均数 中位数 方差 众数 数据的代表 数据的波动 反映了数据的离散程度 反映了数据的集中趋势 本教材知识体系 考点：方差的定义和计算 易错点：由于计算量大，计算方差易马虎，易忽视方差的单位。 考点：①考查一组数据平均数的计算（填空题或选择题）；②考查样本平均数去估计总体平均数（解答题） ③求一组数据的众数和中位数； 易错点： ①平均数、众数、中位数不带单位；②计算中位数时，忽视将数据先按大小顺序排列； 1.让学生经历数学知识形成与应用过程。 2.用好教材中的例题和习题。 3.鼓励学生自主探索与合作交流。 教学建议 5.关注证明的必要性、基本过程和基本方法。 4.尊重学生个体差异，满足多样化的学习需求。 1 1 4 关注综合应用能力，培养良好的思维能力。 关注学生对各章知识内容认识， 体现数学知识的形成与应用过程，用多种方法解决实际问题的能力． 2 适当评价学生说理和推理的水平给学生提供探索与交流的空间，内容设计要有一定的弹性． 3 过 程 综 合 认识 理解 能否积极主动地参与各种活动。 主要以学生为本，抓住开发利用课程资源的关键点。善于挖掘教材，把握开发利用课程资源的基本点。 谢谢大家！ *