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创办少年军校　拓宽育人渠道 武警北京总队第十一支队 　　为适应社会主义现代化建设和提高国民素质的迫切需要，培养具有国际竞争能力的社会主义事业忠诚的建设者和保卫者，1986年我支队礼炮中队与丰台五爱屯小学，在警民共建的基础上，创办了北京市第一所少年军校。十几年来，少年军校在发展中成长，在改革中深化，在竞争中生存，显示出了蓬勃的生机与活力，培养出了一批又一批的优秀学生。1992年，礼炮中队与丰台五爱屯小学少年军校获全国先进少年军校荣誉称号；1994年首都少年军校训练成果汇报表演中，匕首操荣获二等奖；1999年在少先队建队50周年庆祝活动中，少年军校获区最佳表演奖；2000年在区中小学运动会开幕式暨教师节表彰大会上，少年军校表演的擒敌术获优秀表演奖。一、创办少年军校，培养青少年爱国主义精神　　青少年学生是新世纪我国社会主义现代化建设的强大生力军。他们思想觉悟的高低直接影响着社会主义事业的建设。为此，礼炮中队与五爱屯小学能够紧紧结合学校常规教育，对学生进行爱国主义教育，培养学生爱党、爱国、爱军的情感，坚定了理想信念。1、结合部队特点开展爱国主义教育　　礼炮中队是一个具有光荣传统的英雄部队，诞生于1937年抗日烽火中，1951年在朝鲜麻田里南山战斗中，全连官兵浴血奋战，被授予大功连荣誉称号。84年转为武警部队以来，圆满完成了500余次迎宾和重大庆典活动鸣放礼炮任务。1999年2月10日江主席视察了礼炮中队，同年被武警总部授予作风过硬的礼炮中队荣誉称号。礼炮中队与五爱屯小学少年军校在开展活动中，充分利用这些生动的教材，对学生进行革命传统、爱国主义和国防知识教育。如每年六一、少先队建队日、少年军校开学典礼，军校学员都要参观礼炮中队大功连荣誉室，组织官兵和学生们面对大功连的旗帜进行光荣传统教育。让军校学员在教育中感悟到了党的伟大，祖国的可爱，今天的幸福生活来之不易，进一步强化了学生的爱国观念。军校学员刘磊在观后感中写到：今天我们一定要好好学习，长大了象解放军叔叔那样去保卫祖国，建设祖国，做新世纪社会主义事业忠诚的接班人。江主席视察礼炮中队后，双方及时抓住这一有利时机，请与江主席座谈的战士们给军校的学生谈感受、讲体会，并组织军校学员观看江主席视察的录像，激发学生对领袖的热爱之情。同时，礼炮中队和五爱屯小学还共同创作了歌曲《江主席来到咱中队》，组织少年军校的学员广泛传唱，在潜移默化中培养学生的爱国主义精神，激发学生们爱党、爱国、爱领袖的热情。 2、结合学校特点加强国防教育　　国家兴亡，匹夫有责。每个人都有维护自己国家尊严的义务。国强民盛，国泰民安，这是人人都明白的道理，而社会的稳定则是以强大的国防建设为基础的。加强国防教育，增强学生的国防忧患意识，明确巩固国防的基本内容和深远意义以及肩负的责任，教育引导青少年学生在祖国危难之际，捍卫国家利益，维护祖国的尊严，是对学生进行爱国主义教育的一个具体内容。而少年军校无疑是对学生进行国防教育的一个具体而有效的形式。礼炮中队与五爱屯小学结合各学科特点定期召开国防教育教学研讨会。在教学过程中，通过形象直观的自然渗透，将国防教育有机地结合到学科中去。各学科授课老师在教学中，把国防教育的课文内容有机地联系起来，穿插进行，使国防教育与学科教学互相渗透、互相促进，取得了较好的效果。同时我们还结合重大活动纪念日，举行歌咏、讲演、文艺汇演、知识竞赛等多项活动进行国防教育。在纪念中国抗日战争胜利50周年时，我们开展了勿忘国耻，振兴中华的系列活动，组织军校学员参观《中国抗日战争纪念馆》、《地道战遗址》、《北方军事武器展览中心》、《航天科技馆》，教官和军校的学员们同吃抗战饭，同唱抗战歌，回忆抗战情，同斥日寇恨，并举办了抗战知识竞赛，使大家进一步懂得了科技振兴，强国之本的道理，增强了同学们的国防意识。3、结合军校特点穿插国防知识教育　　礼炮中队与五爱屯小学在开展少年军校活动中能够紧密结合军校的特点，积极利用多种有利条件，采取硬件与软件相配套，引导和满足相结合的方法，开展唱军歌受教育，看电影受启发的活动。做到了每月学唱一首军歌，每半月组织军校的学员进行一次军歌比赛，每天早、中、晚在校园内播放军歌，较好地营造了军营氛围，达到了唱军歌育新人的目的。另外，礼炮中队还做到了每周让军校学员吃上一顿精神大餐。采取电影放映和VCD光盘相结合的方式，每月放映一场反映部队生活，具有高品味、高格调、内涵深刻、教育意义强的国防教育影片，并要求每名军校学员在观看后写一篇观后感。不仅丰富了学生的业余文化生活，而且使他们在思想上得到了启发，在精神上受到了震动。增强了学生们对国防现代化建设重要性的认识。二、创办少年军校，培养青少年高尚道德情操　　关心和重视青少年的健康成长，就是关心国家和民族的未来。礼炮中队与五爱屯小学通过开展各项有意义的活动