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小组合作学习在阅读教学中的运用 闽侯实验小学 张晓华 　 内容摘要：小组合作学习是新课程提倡的一种学习方式，在教学中确立学生的主体地位，使课堂教学真正成为师生共同参与的过程，指定合适的学习小组，为合作学习创造条件。在合作学习中加强组织与引导，保证有效合作。培养了学生主动参与、与人合作、与人沟通的现代意识，注意保护学生主动参与的积极性。形成良好的心理素质，小组合作，开辟学生自主空间。让学会合作的方法最重要。促使学生更加主动的学习，最终提高课堂教学的有效性。 关键词： 小组合作学习 , 课堂教学 , 策略 合作学习是学习的一种组织形式，与“个体学习”对举。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性的学习。合作学习是一种社会型学习模式，致力于构建一种学习群体，通常以小组学习为主要形式。 小组合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。“小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习” 。由于它在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。“如果你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，还是一个苹果；但如果你有一个思想，我有