七年级生物人体和外界环境的气体交换3.docVIP

人体和外界环境的气体交换 教学目标： 一、知识：1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量 能力：培养学生观察，动手能力 教学重点：1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 教学难点：说出呼吸运动的过程 课时安排：2课时 教学方法：实验探究法，引导探究法，讨论法 教学设计：　　。　　外界的气体是怎么进入肺的？肺内的气体又是怎样排出去的？肺为什么能够扩张和收缩？人体细胞是怎么获得氧气的？　　是我们今天要探讨的内容。 学习新课 师：呼吸是通过人体的哪一个系统来完成的呢？生：呼吸系统。师：请同学们接着思考。我们刚才深吸了一口气，那么外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？　生：思考、　师：（总结）通过刚才同学之间的交流，我们知道：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中呼吸道又是由鼻、咽、喉、气管、支气管等部分组成的。　　师：呼吸道和肺在呼吸过程中分别起怎样的作用呢？　　生：呼吸道是外界气体进入肺内的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所。　　师：为什么这么说呢？能说说你的理由吗？　　生：在刚才的深吸气中，外界气体是经过鼻、咽、喉、气管和支气管进入我们的肺内的，呼气时肺内的气体反向排出，所以说呼吸道是气体进出肺的通