九年级数学拱桥设计1.docVIP

拱桥设计 教学目标 (一)教学知识点 1．经历分析和运用所学数学知识设计桥拱的过程，发展应用数学的能力． 2．经历查阅资料或访问专家获得所需知识，制作设计图或制作模型以及撰写研究报告的过程，初步获得科学研究的体验． (二)能力训练要求 1．通过运用二次函数知识解决拱桥问题，发展学生应用数学解决问题的能力． 2．能够利用二次函数的知识对拱桥的形状进行分析． (三)情感与价值观要求 1．通过查阅资料，了解桥梁的种类、历史，让学生了解中华民族的文化，对学生进行爱国主义教育． 2．让学生在解决问题的过程中学会与人合作和交流，并在交流的过程中对自己的观点进行有条理地论述． 教学重点 在桥拱抛物线的表达式y＝ax2＋bx＋c中，讨论影响桥拱形状的量有哪些． 教学难点 说明y＝ax2＋bx＋c的系数是如何影响桥拱形状的． 教学方法 学生分组合作交流法． 教具准备 投影片五张 第一张：(记作课题学习A) 第二张：(记作课题学习B) 第三张：(记作课题学习C) 第四张：(记作课题学习D) 第五张：(记作课题学习E) 教学过程 Ⅰ．回忆以前所学知识，提出课题学习的题目 我们已学习了本章的知识——二次函数，如何用所学的知识服务于实际，这才是我们学习数学的根本．二次函数的知识应用很广泛，下面我们一起来研究它在桥梁方面的应用． Ⅱ．进入课题学习 一、有关桥梁的图片、形状． [师]上节课我们布置了一个课外作业