八年级地理北京市.docVIP

第二章　沿海万里行 第一节　“祖国心脏”――北京市 教学目标 1、了解北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能。 2、了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施 3、通过北京的景观图片和资料的介绍，熟悉北京的旅游景点 4、通过本节的教学，对学生进行热爱祖国，热爱首都的爱国主义教育 新课导入 出示“中国政区”图，指导学生复习我国的海域及万里海岸上从北往南的各沿海省级行政区（可同时出示一些反映沿海地区改革新面貌的景观投影片），最后回到“祖国心脏”――北京，进入新课教学。 教学过程 一、北京的自然环境 1、北京的地理位置 学生：首先让同学们完成教材P30活动题1－3，找到北京主要的地形类型以及地形区名称，确定北京市的位置是华北平原的西北部边缘，位于燕山以南，太行山以东地区。自然环境雄伟壮丽，依山带海，地势险要，被称为“天府”或“神京”。 　　2、北京的地形特征 教师：指导学生从主要地形类型、地势等方面归纳出北京的地形特征。 　　3、北京的气候特征 学生：阅读材料“北京之夏”，找出北京市的气候特征。 教师：设计三个思考题： （1）在“北京地形”图的华北平原和燕山的迎风坡各选一处，请学生判断它们降水量的多少。 （2）北京是中国著名的旅游城市，我们每位同学都想亲眼目睹京城的风采，你认为什么季节是去北京旅游的最佳时期，为什么？ （3）北京的年平均降水量为600多MM，雨热同期是其气候特点，由此