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* 高 等 数 学 电子教案 郑州轻工业学院数学教研室 二00一年七月 黄松奇 绪论 课程名称 高等数学 计划学时 56+108=164 考核形式 考试（4+7=11学分） 课堂纪律 作业问题 答疑辅导 学习方法 真、苦、巧、活 课前预习、重点听讲、简记笔记、 整理咀嚼、后作练习 参 考 书 目 ＜工科数学分析基础＞ 马知恩 等编 （高教出版社） ＜高等数学释疑解难＞ 工科数学课委会编（高教出版社） ＜高等数学辅导＞ 盛祥耀 等编（清华大学出版社） ＜高等数学解题方法及同步训练＞ 同济大学编（同济大学出版社） ＜高等数学习题课教程＞ 黄松奇 等编 （气象出版社） 我们这门课程叫高等数学，它的内容包括一元 和多元微积分学，无穷级数论和作为理论基础的极限理论，以及作为一元微积分学的简单应用——常微分方程。由于构成它的主体是一元函数微积分学，所以有时又称为微积分。 17世纪（1763年）Descartes建立了解析几何，同时把变量引入数学，对数学的发展产生了巨大的影响，使数学从研究常量的初等数学进一步发展到研究变量的高等数学。微积分是高等数学的一个重要的组成部分，是研究变量间的依赖关系——函数的一门学科，是学习其它自然科学的基础。 高等数学研究的主要对象是函数，主要研究函数的分析性质（连续、可导、可积等）和分析运算（极限运算、微分法、