10.2商不变的规律.pptVIP

教学要求 重、难点 * 1、引导学生探索商不变的规律； 2、使学生熟练掌握数量、单价、总价之间的关系，加深对商不变规律的理解，从而促进学生掌握探索数学规律的一般方法。 1、被除数、除法同时扩大或缩小，商不变的规律； 2、被除数不变，除数扩大或缩小，商的变化规律 被除数 除数 商 24÷12= 2 24000÷12000=? 口算下列各题。 ①（24×2）÷（12×2）= ②（24÷4）÷（12÷4）= ③（24÷3）÷（12÷3）= ④（24×10）÷（12×10）= ⑤（24 - 8）÷（12 - 8）= ⑥（24÷6）÷（12÷6）= ⑦（24×2）÷（12÷2）= ⑧（24×3）÷（12×2）= ⑨（24×5）÷（12×5）= 2 2 2 2 4 2 8 3 2 ①（24×2）÷（12×2）= ②（24÷4）÷（12÷4）= ③（24÷3）÷（12÷3）= ④（24×10）÷（12×10）= ⑥（24÷6）÷（12÷6）= ⑨（24×5）÷（12×5）= 2 2 2 2 2 2 ⑤（24 - 8）÷（12 - 8）= ⑦（24×2）÷（12÷2）= ⑧（24×3）÷（12×2）= 4 8 3 第一类： 第二类： ①（24×2）÷（12×2）= ②（24÷4）÷（12÷4）= ③（24÷3）÷（12÷3）= ④（24×10）÷（12×10）= ⑥（24÷6）÷（12÷6）= ⑨