2014届九年级物理（北师大版）下册课时学练课件：第十五章 二、广播和电视.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 * 广 播 和 电 视 课前预习 1.什么是射频信号和视频信号？ 2.什么是调幅和调频？ 教学目的 　　常识性了解广播和电视的发射与接收。 复习提问： 　　①电磁波是如何产生的？你如何通过实验来间接观察它的存在？（电磁波是由振荡电流产生的；当打开日光灯时，会从附近的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时，发出的电磁波被收音机接收而产生的。） 　　②什么是电磁波的频率与波长？电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、频率、波长间有什么关系？（电磁波的频率等于振荡电流的频率；电流每振荡一次电磁波向前传播的距离表示电磁波的波长；电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/s；波速=波长×频率。） ①振荡器产生高频振荡电流（类似于可远飞的信鸽）； ②用话筒把声音信号转变为变化的电流（类似于要发出的信件）； ③用调制器把两种电流迭加，获得高频调制电信号（类似于把信件绑在信鸽的身上）； ④高频调制电信号送到天线上，由天线发射电磁波（类似于信鸽的放飞）。 板书： 高频振荡电流→声音信号电流→高频调制电信号→发射无线电波 课堂检测： （1）我们称由声音转换成的电流为 ，由图像转换成的电流为 。 （2）让射频电流的幅度随着音频电流变化，称为 ；电视节目的声音是用音频信号去控制射频信号，让射频电流