001地球与地图.pptVIP

(2009·山东高考)充分认识区域地理特征，因地制宜发展经济，保护生态，是实现区域可持续发展的基本要求。 下图为我国某地区地形图，右上方小图是下图中C地实测高程点分布图(单位：m)。读图回答(1)～(2)题。 (1)指出上图中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。分析B地年降水量少于A地的原因。 (2)在制作地形图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的400m等高线。 [课堂笔记]　本题主要考查区域特征和区域可持续发展，意在考查考生调用原理描述阐释区域特征、论证探讨区域实 际问题的能力。 第(1)题从图中可以看出该地区大部分海拔为200～500米，地势起伏和缓，属低山丘陵地形；从经纬度、海陆轮廓等信息判断该地区位于福建沿海，属于亚热 带季风气候，流水侵蚀强烈；从位置、地形分析A、B两地 降水差异，A地海拔在1 000米以上，地形对夏季风的抬升 作用明显，多地形雨，而B地海拔在200米以下，属平原地区，地形抬升作用不明显，且受台湾山脉阻挡，水汽较少。 第(2)题，注意根据各点的实测海拔找出400米的点，特别是地形转换处，连线要完整平滑。 [答案]　(1)低山丘陵；流水侵蚀。 原因：处于沿海平原，地势低，不易形成地形雨；受台湾山脉阻挡，水汽较少。 (2)如右图所示(等高线位置基本正确，平滑完整)。 (2009·全国卷Ⅰ)甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图(下图)。读图，完成(1)～(3)题。 (1)甲、乙两地点间高差大致为 ( 　　) A.80 m　　B.110 m C.170 m D.220 m (2)在对应的地形图上可以看出 (　　) A.道路①为直线 B.道路②经过甲、乙两地间的最高点 C.道路③最长 D.道路①和②可能有部分路段重合 (3)若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是 (　　) A.道路③ B.道路① C.道路①和② D.道路②和③ [课堂笔记]　第(1)题，考查学生判读地形剖面图定点、定线能力。由题目文字表述可知甲、乙两地有三条道路相连，故三条道路的起止点应该是甲、乙两地。该图可知三条道路的起止点海拔分别为150 m和260 m，故其高差为260－150＝110 m。第(2)题，本题考查地形图与剖面图的关系，意在考查考生获取信息与调动知识的能力。读图可知，①剖面线表示甲、乙两地间的距离最远，所以对应的地图上，道路①不可能为直线；道路②没有经过图中甲、乙两地间的最高点；道路③的水平距离最短，道路①与道路②右端坡度大致相同，所以道路①与道路②这一部分路段可能重合。第(3)题，使用大型运输车运输重型机械设备，应尽量选择坡度小的道路，以保证运输安全。读图可知道路①在三条道路中是起伏最小的。 [答案]　(1)B　(2)D　(3)B 1.(2009·宁夏高考)南极中山站(69°22′24″S,76°22′40″E) 时间(区时)2009年2月2日9时25分，我国在南极最高点附近 建立的昆仑站(80°25′01″S,77°06′58″E)正式开站。 则昆仑站与中山站的直线距离约为 (　　) A.820千米 B.1 020千米 C.1 220千米 D.1 420千米 解析：本题考查球面上两点间距离的估算，意在考查考生的地理空间想象能力和基本计算能力。两地间经度差可以忽略，纬度差约为10°，根据“同一经线上，纬度相差1°，实际距离相差111千米”可计算出两地南北距离约为1 110千米，而由于计算时忽略了经度差，两地实际距离应略大于1 110千米。 答案：C 　 (2008·重庆高考)某次地理夏令营活动的主办者策划了一次“寻宝”活动。在活动前，每位营员均会获得一张地图和一张瀑布照片。据此回答2～3题。 2.图中中藏宝地及其相对于营地的方位是 (　　) A.甲，西北方 B.乙，东北方 C.丙，西南方 D.丁，东南方 3.为更好地欣赏瀑布美景，拟修建一处观瀑台，最佳选址是 (　　) A.① B.② C.③