小学五年级下册教科版 语文整册教案设计集.docVIP

缺《红樱桃》教案 《最后的常春藤叶》教案教学目标：（一）、知识与能力：??1、学习小说巧妙的构思技巧 。2、.品味小说语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力。 3、体味欧?亨利式的结尾妙处。 （二）、过程与方法： 4、反复阅读重点段落，掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。 （三）、情感、态度、价值观： 5、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”的精神。6.、通过主人公身上的亮点来培养学生珍爱生命，面临逆境永不放弃的精神，使学生对生命有新的感触和认识 。重点、难点：学习小说巧妙的构思技巧；掌握刻画人物的手法学习方法： 设计若干问题，带着问题品读文本。课时安排：二课时教学过程：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???第一课时（一）导入课文：生命对每个人来说只有一次，因此，生命显得何其重要，人要珍爱自己的生命。珍爱自己的生命，也关爱他人的生命，乃至不惜付出生命的代价，这样的人生才更有价值，生活才更加精彩，生命得以永恒。 今天，我们走进美国作家欧?亨利的一篇著名短篇小说《最后的常春藤叶》,去解读这样一个人，让我们在感动中洗礼心灵，升华精神。（二）简介作家及其创作情况欧?亨利（1862—1910），美国作家，以其众多的作品及作品的巧妙构思和幽默赢得了世界范围的赞誉，成为美国独树一帜的杰出短篇小说家。与法国的莫泊桑、俄