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英 语 与 生 活?紧扣生活，整合学科 ——接触和感受英语 虽然英语还没有成为我国的第二语言，仅仅是把它作为一种外语来学习，从而造成缺少英语语言环境而对学习带来很多困难，但是信息革命使世界在发生日新月异的变化，英语正在悄悄地进入我们的生活，作为一名小学英语教师，我们应敏锐地抓住这契机，打开课堂教学的大门，引导学生走进生活，发掘生活中的英语，并结合各类学科，丰富语言材料，拓展学生的视野，让学生在实践英语的过程中真正感受到英语的工具性能，从而提高英语能力。 1.走进日常生活中接触英语。 语言来自于生活,生活创造了语言,学习英语应紧扣生活。比如对于低年级的学生,可以利用他们喜欢吃零食的特点入手，引导学生在吃东西时，看看包装袋，边吃边学英语，如Italia Biscuit意大利饼干；喝饮料时，看看饮料瓶，边喝边学英语，如Orange Juice桔子汁。鼓励学生遇到陌生的词可通过查字典自学或请教老师，并在课堂上让学生用英语各自汇报自己吃的东西，交流所学的英语，这一举措深深吸引了学生,激发了他们。于是在我的带动下学生们开始留意自己周围的文具、衣物、家用电器上的英语，如size尺寸,Made in China中国制造,Olympic game奥运会, on 和play都是表示开， off表示关；走上街头认识厕所Toilet，出口Exit，中国银行Bank of China,车站Bus Stop;