专题四——公民的权力.docVIP

专题四——公民权利 汶阳中学 明勇杰 【主要内容】 1、受教育权2、人身权利（生命健康权、人格尊严权、隐私权等） 3、财产权 4、继承权 5、智力成果权 6、消费者权 7、批评建议权 8、依法维权 【包含章节】 七年级第二单元 第四课；八年级第四单元 第八、九课； 第八单元 第十七课 【主干知识网络】 【主要知识点】 （一）受教育权 1、学习是成才的阶梯； 2、受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务； 3、珍惜受教育权利，履行受教育义务；学会学习。 （二）人身权利 1、生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加社会活动、享有其他一切权利的基础。（人最宝贵的是生命，生命是享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。） 2、法律保护我们的人格尊严。在日常生活中，我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严，爱护、尊重他人的人格尊严。 3、法律保护公民的隐私权，也是维护公民的人格尊严。 （三）财产权 1、公民享有合法的私有财产权，依法对自己财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 2、公民的合法的私有财产不受侵犯。国家运用刑事和民事等手段保护公民的私有财产权。 （四）继承权 1、保护公民的继承权，是保护公民私有财产权的延伸和体现。公民的的遗产继承分为遗嘱继承和法定继承。遗嘱继承优先于法定继承。 2、当未成年人的合法继承权被侵害时，应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。 （五）智力成果权 智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有：申请专利、注册商标；版权登记。通过民事法律手段保护智力成果方式主要有：停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。 （六）消费者权 1、消费者依法享有人身、财产安全权；知悉真实情况权；公平交易权；自主选择权；依法求偿权等权利。 2、消费者在自身合法权益受到侵害时，应依法通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。 （七）批评建议权 1、在我国，每个公民都依法享有监督权，我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权。行使批评建议权的方式。 2、公民依法行使批评权和建议权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪形象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。 （八）依法维权 首先，要提高自我保护意识。我们要珍惜、爱护自己的……权，（自己的生命；财产；管理好含有自己隐私的物品等）；其次，当自己的合法权益受到侵害时，要勇于拿起法律武器，依法维权（包括非诉讼途径和诉讼途径）；最后，在保护自己合法权利的同时，爱护、尊重他人的合法权利，不能侵犯他人的正当权利。 （九）如何依法行使权力？ 【热点链接】 1、受教育权：免费义务教育；《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》 2、生命健康权：（1）积极应对甲型H1N1流感（2）公安部门严厉查处酒后驾驶（3）2009年12月7日湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生校园踩踏事故，导致8人罹难、26人受伤。（4）新疆乌鲁木齐7.5事件 3、隐私权：（1）网络发展，个人隐私屡遭侵犯；（2）“人肉搜索”； 4、财产权： 贪污腐败系列案，没收财产。拆迁案 5、智力成果权：（1）2009年12月9日，第六届中国青少年科技创新奖颁奖大会。（2）1月11日，国家科学技术奖励大会（3）山寨文化； 6、消费者权：（1）1月14日，中宣部、中央文明办、国家发改委、国家质检总局等部门联合下发通知：在2010年继续深入开展“百城万店无假货”活动（2）《食品安全法》；（3）今年3.15主题: 结合材料和所学知识，回答下列问题： （1）老吴实施的上述行为法律允许吗？ （2）他应该采用何种方式维护自己的合法权益？ 解析：本题结合社会热点问题，让学生分析场景中的问题，帮助场景中的人物制定解决问题的措施和方案，以考查学生对权力的行使、如何维权。 （1）问考查老吴维权的途径，或者是公民行使权力的注意事项。 第（2）问，考查怎样维权，途径主要有协商和解；调解；提请仲裁；提起诉讼等。 参考答案： （1）不允许。公民行使权利时，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。大字报的内容是真实的，但这种维权方式是法律所禁止的。 （2）老吴可以按照法定程序，向有关部门、机关或团体反映问题，寻求法律帮助；可以通过协商、提起诉讼等途径，依法解决纠纷，从而使自己的合法权益得到保护。 例题2： 材料一：为了学生的安全和健康成长，教育部、公安部、团中央等五部委决定将每年的3月29日定为“全国中小学安全教育日”，2010年的主题是“____________” 材料二： · 时间：2009