关于深化高等教育综合改革的几个问题.pptVIP

杜玉波 2014年9月15日 有各级各类学校52万所，学生2.7亿，教师1600万。 普通高等学校2491所(含本科高校1170所，高职院校1321所），高等教育在学总规模达到3460万，教师150万人。 2013年高等教育在学总规模是1998年的4.3倍； 高等教育毛入学率达到34.5%，比1998年提高了24.7个百分点； 我国已经成为在学规模世界第一的高等教育大国。 我国目前处于高等教育的大众化阶段 高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段， 高等教育毛入学率15%－50%为高等教育大众化阶段， 高等教育毛入学率50%以上为高等教育普及化阶段。 根本原因是发展不够科学。 要害是质量不高。 主要表现为规模、结构、质量、效益不够协调。 深层次上都是办学理念、体制机制上的差距。 习近平总书记在今年“五四”重要讲话中指出：“全国高等学校要走在教育改革前列，紧紧围绕立德树人的根本任务，加快构建充满活力、富于效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵。” 把立德树人作为根本任务，牢固树立人才培养在高校工作中的中心地位。 把优化结构作为战略支撑，加快调整学科专业结构、人才培养层次和类型结构和区域布局结构。 把创新人才培养机制作为核心要求，最大限度地激发人才培养的活力和潜力。 把促进公平作为重要导向，保障人民群众平等的教育权利。 把高考改革作为重要突破口，建设中