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高一新授课 学习目标 1、知识目标：了解经济全球化的含义、实质、载体、主要表现形式，深刻理解其影响及发展中国家的应对态度。 2、能力目标：通过本课的学习，形成留意生活、感悟现实的意识和习惯，提高信息捕获，辩证地、全面地分析问题的能力。 3、情感、态度和价值观目标： 体会经济全球化的到来并认同经济全球化的必然趋势和影响，在学习过程中形成互助学习的热情和收获知识的满足感，增强民族自豪感、国家责任感和使命感。 如果离开“洋货”一年， 我们的生活会怎样？ 讨论： 什么是经济全球化 1 经济全球化的影响 2 如何应对经济全球化 3 含义及表现 积极影响 知识结构 载 体 消极影响 实质 自主学习 经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖，相互联系的趋势。 经济全球化 的表现 生产全球化 贸易全球化 资本全球化 轮胎 美国、法国 金属构件 瑞典 发电机 法国 配电器 德国 电气配线 西班牙 加、散热器 奥地利 灯管、汽缸头 意大利 油漆 荷兰 启动器 日本 玻璃、收音机 加拿大 车身底板 齿轮 瑞士 阀门、螺母 美国 不同国家在不同的行业有不同的优势，有的国家劳动力较丰富，有的国家技术力量雄厚。 有利于世界各国发挥各自的优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置，提高经济效益，促进经济发展。 合作探究: 为什么许多的商品要由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢? 贸易全球化 资本全球化 经济全球化的载体——跨国公司 1、含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家和地区拥有子公司的国际型企业 2、目的：为了实现自己的利益最大化 3、方式：在全球范围内利用各地的优势组织生产 4、作用：大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动；推动了国际分工水平的提高 5、你知道哪些世界著名的跨国公司？ 经济全球化的积极影响 ——推动生产力的发展 烟台海滨老照片 改革开放后的烟台海滨 经济全球化的消极影响（实质） 不平衡性 不稳定性 在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么） 只见他不慌不忙地走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒——鸡尾酒。 抓住机遇 积极参与 防范风险 趋利避害 迎接挑战 鸡尾酒 众长 博采 如何应对经济全球化（态度） 什么是经济全球化 1 经济全球化的影响 2 如何应对经济全球化 3 含义及表现 积极影响 课堂小结 载 体 消极影响 实质 联想是大家很熟悉的IT企业，在它的发展过程中，也经历了几多风风雨雨。 1990年左右，国家取消了高科技产品进口许可证制度，国内IT企业与跨国公司在没有国家保护的情况下直接交锋。在这要么败亡，要么被迫合资的尖锐时刻，联想主动迎接焦聚在PC产业上的竞争力挑战，直到登临中国PC老大的高峰。 2005年5月1日，中国联想集团正式宣布收购IBM全球PC业务。合并后的新联想以130亿美元的年销售额一跃成为全球第三大 PC制造商。最为显著的业绩是收购后半年的时间，联想就使IBM个人电脑业务扭亏为盈。此后，联想宣布斥资2亿美元进行广告宣传和市场推广，其中包括一系列奥运营销策赂规划。联想向世界正式推介“lenovo”品牌，向全球化坚定迈进。 通过联想透视经济全球化 1、经济全球化是指（ ） A．发达国家控制世界经济的行为 B．各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 C．各国经济全球范围内的完全融合 D．生产要素在全球不受限制的自由流动趋势 2、经济全球化的主要表现是：（ ） ①生产全球化 ②贸易全球化 ③资本全球化 ④政治全球化 A．① ③ ④ 　　 B．① ② ④ C．① ② ③ ④ 　D．① ② ③ B D 学以致用 3、美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，燃油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚……。一部整车生产从设计到装配涉及8个国家。这反映了 （ ） A．生产的全球化 B．资本全球化 C．贸易全球化 D．市场全球化 A 4、上题材料反映的问题（ ） （1）有利于促进生产要素的自由流动和优化配置 （2）有