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高考满分作文 高一（2）班 指导老师：刘娟 组长：贺娅婷 汇报：段春涛 研究性学习课题中期报告 研究任务 承担者 收集资料 李诗韵 贺娅婷 设计制作 张益月 段春涛 编写论文 韦直帅 吴佳林 张权 图文收集 刘家祥 王洲 组 员：段春涛 李诗韵 张益月 张权 王洲 刘家祥 吴家林 韦直帅 课题背景 我们是21世纪成长起来的中华少年，在优越的物质环境下，所有人都有广阔的发展空间，以文字的韵律奏响人生的乐章，用手中的笔书写自己的未来。 所以作为我们这些迟早面临高考的学生来说，仍然需要去探索和钻研，为了3年以后的高考战场做准备。 研究目的和意义 我们知道如何写作文，可是为什么一听到要写作文就感到头疼呢？面对可怜的作文分数心中也充满了无限的苦恼。其实真正的原因在于我们无视了写作技巧的重要性，没有真正掌握写作技巧的精髓。 如何才能提高高考中的语文成绩？如何在高考中让你的作文脱颖而出使作文更好的吸引阅卷老师耳目一新、眼前一亮？……我们将用自己的方法帮助你提高你的作文技巧与能力。  研究阶段 时间安排（月） 活动内容 阶段成果 一 2014.9—10 选题及拟写活动方案 确定课题成果形式 二 2014.11—12 查阅书籍、网络查询、采访老师 收集资料完成 三 2014.1 制作PPt、中期汇报 完成中期汇报 四 2014.3—4 小组讨论、完善资料 深入探究 五 2014.4—6 撰写结题论文 完成结题报告 六 2014.6 成果汇报 结题汇报 研究方法： （一）知识博览法:（1）翻阅书籍 （2）网络查询 （二）讨论总结法: （1）向老师询问一些基础写作方法 （2）小组成员讨论 活动所需条件 ：小组成员的紧密合作 充分的资源与时间 标题是文章的眼睛，是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第一个接触点，也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。俗话说“秧好一半谷，题好一半文”“文题善，佳篇成一半”，好的标题能使文章光彩照人，因此，我们一定要在文题上多下工夫，切不可将话题直接作为标题，简洁醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”。题目应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是“小”“准”“新”，能展示文采，先声夺人。如可借用以下手法： ①可以用适当的修辞手法 ②化用古诗文。 ③有地方乡土气息。 ④化用历史、文学素材。 ⑤揭示哲理。 此类作文标题新颖、别致，富有内涵当然技高一筹，足以让阅卷老师“一见钟情”。这就启发我们平时拟题时要多推敲，多润色，让题目首先成为亮点。 （一）标题 （二）语言 语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。古人云：言之无文，行而不远。没有娴熟的语言技巧同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，缝织成一件得体的、漂亮的外衣。只有生动形的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。生动形象的语言，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其行；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。 1.富有个性 2.整散结合 3.蕴含哲理 4.旁征博引 1、新瓶装旧酒。 古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火…… 　简析：此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。文中的历史人物、文学形象，同学们都熟悉，巧妙的语言表达，充满诗请的议论，修辞手法的运用，使我们不得不佩服其语言驾驭的能力。 2、旧词新用。　　 小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的“领土”，爆发“自卫反击战”……“天下大势，分久必合，合久必分”。到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。 简析：旧词新用，格调清新，意蕴深厚。 3、古诗词连用整句。 如果有人问“春天是什么？”有人会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上十”；李白说是“