高二地理传统工业区与新工业区5.docVIP

传统工业区与新工业区?【教学目标?●?知识目标?1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。?2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径。?.了解新工业区的兴起和分布，了解意大利新工业区发展的特点、条件和分布。.掌握美国“硅谷”兴起的主要原因及区位条件。●能力目标?1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力、综合分析能力，明确工业生产也应因地制宜。?2.联系实际，了解当地传统工业发展状况，为适应当今世界经济发展状况，应有哪些改善措施，培养学生的创新能力。?.通过读图(如“硅谷”分布图)，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新工业区的发展有何异同，培养学生的实践应用能力。●德育目标?1.通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流?2.中国已经“入世”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和挑战 3.由“硅谷”的崛起，认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情 4.联系家乡的乡镇企业发展情况，了解其科技因素的作用，培养学生热爱家乡、建设家乡的信念和决心。教学重点 1.?传统工业区衰落的原因和整治措施?美国“硅谷”发展的优势区位条件。教学难点?1.传统工业区改造过程