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【推荐】【创新设计】(四川专用)2015届高考历史一轮复习精讲(基础知识导学核心要点突破高考命题视角)第14课时走向多极化的世界政治格局(含解析)人民版必修1
第14课时 走向多极化的世界政治格局
【四川考纲】 1.多极化趋势在曲折中发展。2.两极格局瓦解和多极化趋势的加强。
【课标提示】 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
一、新兴力量的崛起
1.欧洲一体化
(1)背景
(2)过程
经济一
体化 1951年 欧洲煤钢共同体成立 1958年 组建欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 1967年 三个机构合并,统称为欧洲共同体 政治一
体化 1959年 戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”,奉行独立自主的外交政策 1973年 欧共体提出“用一个声音说话” 1975年 “欧洲议会”成立,由选民直接选举产生 20世纪80年代之后 欧共体的政治联合进一步加强,成员国间的防务合作加快了步伐 2.迅速兴起的日本
(1)原因
(2)表现
20世纪50年代中期 日本经济开始进入高速发展时期 60年代末 成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国 1987年 日本人均国民生产总值超过美国 20世纪80年代末 日本经济低迷,但仍是世界上最大的债权国,世界上主要的贸易出口大国和对外援助大国 (3)影响:随着日本经济的崛起,日本开始谋求“政治大国”。
3.东方巨龙的腾飞
4.发展中国家的呼声
(1)背景:20世纪50年代末60年代初,亚、非、拉美赢得民族独立的国家希望在两极格局中保持和平中立,采取不结盟政策。
(2)标志:1961年,在铁托、尼赫鲁和纳赛尔的推动下,不结盟运动正式诞生。
(3)主张
(4)影响
(1)判断:欧洲经济一体化的根本原因是欧洲各国经济发展与经济联系的需要。(√)
(2)判断:二战后,西欧国家走向联合的出发点是为了保证自身安全,提高国际地位,加快经济发展。(√)
(3)选择:《全球通史》指出:“欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子。”此局面开始于(B)
A.1951年欧洲煤钢共同 B.1967年欧共体形成
C.1993年欧盟的出现 D.2002年欧元发行
(4)思考:(2009·北京文综,39,改编)简述欧洲一体化对国际政治、经济格局的重大影响?
答案:政治地位不断提高,冷战后成为“一超多强”政治格局中的重要力量;经济实力不断加强,冲击美国的霸主地位,形成资本主义世界美、欧、日三足鼎立的局面。
世界多极化趋势可归纳为“一、二、三、四”
一个趋势:多极化趋势。
两个衰落:美国受到挑战、苏联的衰落。
三股势力:资本主义阵营、社会主义阵营、新兴力量出现。
四个崛起:欧共体的形成、日本的崛起、不结盟运动的兴起、中国的振兴。
1.“欧共体”≠欧洲经济共同体
“欧共体”是“欧洲共同体”的简称,成立于1967年,由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成;不能把“欧共体”混同于1958年成立的欧洲经济共同体。
2.关于西欧走向联合的几个误区
(1)欧洲走向联合的根本原因是经济发展的需求,而不是为了摆脱美国的控制。
(2)法德两国逐渐实现和解是欧洲走向联合的前提。
(3)欧洲联合的特点是从经济领域开始逐渐走向政治联合,合作规模不断扩大。
3.二战后美国与西欧、日本关系的变化
(1)二战后,美国帮助西欧经济复兴、西欧追随美国;20世纪70年代,西欧日益走向联合,逐渐摆脱美国控制。
(2)二战后初期,日本从属于美国;1948年后为伙伴关系;20世纪80年代以来既有联盟又有摩擦。
4.关于不结盟运动的误区
(1)不结盟运动的兴起并不是其成员国真的不结盟,而是奉行独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。
(2)误认为不结盟运动一成立便把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务。其实把反对美苏的霸权主义作为重要任务始于20世纪70年代。
备课札记
二、多极化趋势的加强
1.苏联解体
(1)原因
(2)过程
(3)影响:战后存在40多年的两极格局崩溃。
2.鼎足之势话西方
(1)美国:成为唯一的超级大国,试图建立“单极世界”,先后发动科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争。
(3)日本:加快谋求政治大国和军事大国的步伐。
3.走出低谷的俄罗斯:普京的务实政策使俄罗斯逐渐走出了低谷,俄罗斯仍然是对美国全球支配地位构成挑战的国家。
4.风云际会看东方
(2)中国地位提高:成为政治大国,相继加入亚太经合组织、世界贸易组织。
5.世界政治格局的特点及趋势
(1)特点:世界存在着美国、日本、俄罗斯、欧盟、中国等力量中心,暂时形成“一超多强”的局面。
(2)趋势:世界政治格局正朝着多极化方向发展。
(1)判断:苏联解体标志着两极格局的崩溃,是世界政治格局走向多极化的根源。(×
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