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【推荐】吉林省长春市第五中学高考语文专项复习 作文序列化提升专题 专题一 审题 欲渡清溪横古槎课件

题组扣点·深度思考 * 专题一 审题——欲渡清溪横古槎 作文序列化提升 阅卷老师是如何对审题进行判分的 方法指导 实践演练 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 实践演练 方法指导 阅卷老师是如何对审题进行判分的 审题的准确程度,直接决定了作文的等级,也决定了考生高考的命运。事实上,在评卷的过程中,审题的准确程度还直接影响着评卷老师对基础等级和发展等级的判分。 那么,评卷老师是如何对审题进行判分的呢? 关键是第一眼。评卷老师有一套作文快速阅读法,即“作文三眼看,看三眼”。第一眼是看审题是否准确,角度切入是否恰当,立意是否明了。若审题错误,再好的文章也要被判“死刑”。 老师的“第一眼”很快很短,不可能反复阅读琢磨你的观点。因此,高考作文不宜写得太含蓄、深沉,故弄玄虚。他们的“这一眼”,一般习惯性放在以下几个方面: ①看标题。这是评卷老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此,考生拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。 ②看开头结尾。因为开头和结尾也是评卷老师寻找观点的要地,所以,开头最好用言简意赅的语言开门见山地摆出观点,结尾用韵味无穷的语言呼应观点。 ③看小标题。小标题既有提纲挈领、条分缕析之效,又可以减少过渡性文字的铺排,从而使主题更集中,重点更突出,简洁又醒目。 ④看文章内容是否与标题一致。有些考生审题不细,内容与标题没有内在联系,甚至风马牛不相及,这样的作文很难得到令人满意的分数。 【现场佳作】 忧与爱 2012年江苏高考优秀作文 我出来打工三年了,今年第一次回家。 我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车,掺杂忧愁与欢爱,伴着列车的呼啸掠过平原,穿过田野,趟过河流,绕过山川,驶向母亲泪眼婆娑的年关,奔向父亲患风湿病的膝盖,冲向妻儿翘首期盼的身影。 绿皮车实在是太拥挤了,方便面的味道混杂着脚臭的味道实在让人窒息,小孩“哇哇”的哭叫声更是让人心烦意乱,但我却依旧爱着它,它让我归家的心有了着落。 犹记得前几天在各大车站买票时,各式快速豪华列车标出的好处确实诱人,可是那昂贵的票价却也让我望洋兴叹,家里孩子还等着这笔钱交学费,老父亲还卧病在床,我不得不选择绿皮车,可是这样实惠的选择还能持续几年呢?我陷入忧虑。 夜晚成了呆在绿皮车上最难熬的时刻,疲惫和困意趁着夜色回到了乘客的身体中,人们纷纷打着呵欠,蜷缩着身子以各种姿势昏沉地睡去,买到车票的有的趴着睡去,有的扭曲着身子仰头睡去,邻座女孩映在窗户上的影子也在这暮色中变得模糊,好像在大声呼喊着什么,也许是在喊“回家”。我拿着一张泛黄的照片,那是临行前给儿子拍的唯一一张照片,三年里每每和妻儿打电话,妻子总会告诉我:“儿子又高了,儿子能帮爷爷奶奶做事了。”每每这时,脑海中都会浮现出儿子那张稚嫩的脸蛋。绿皮车虽然拥挤,杂乱,但是却可以让我看见日思夜想的儿子,我深爱着这辆车。 漫长的旅途中,我们更多的是洋溢着欢乐,五湖四海的人们都带着对家的牵挂,挂着微笑,纷纷吹嘘比较自己的妻儿,笑声中尽是思念。 绿皮车很慢,它对每一个红灯心生畏惧,又对每一个绿灯心怀感激。它在每一个弯道战战兢兢,又在每一个直道摇

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