【推荐】【创新设计】2015届高考数学第一轮细致复习（最新考纲+知识梳理+辨析感悟+高频考点多点训练）2-11导数在研究函数中的应用课件 理 新人教a版.pptVIP

第11讲　导数在研究函数中的应用 [最新考纲] 1．了解函数单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)． 2．了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次). 知 识 梳 理 1．函数的导数与单调性的关系 函数y＝f(x)在某个区间内可导，则 (1)若f′(x)0，则f(x)在这个区间内 ． (2)若f′(x)0，则f(x)在这个区间内 ． (3)若f′(x)＝0，则f(x)在这个区间内是 ． 2．函数的极值与导数 3.函数的最值与导数 (1)函数f(x)在[a，b]上有最值的条件 如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条 的曲线，那么它必有最大值和最小值． (2)求y＝f(x)在[a，b]上的最大(小)值的步骤 ①求函数y＝f(x)在(a，b)内的 ． ②将函数y＝f(x)的各极值与 比较，其中 的一个是最大值， 的一个是最小值． 2．导数与极值的关系问题 (4)函数的极大值不一定比极小值大． (√) (5)对可导函数f(x)，f′(x0)＝0是x0为极值点的充要条件．(×) (6)(2012·陕西卷改编)函数f(x)＝xex在x＝－1处取得极小值． (√) 3．关于闭区间上函数的最值问题 (7)函数在开区间一定不存在最大值和最小值． (×) (8)函数的最大值不一定是极大值，函数的最小值也不一定是极小值． (√) (9)(2014·郑州调研改编)函数f(x)＝ex－x(e为自然对数的底数)在区间[－1,1]上的最大值是e－1. (√) [感悟·提升] 1．一点提醒　函数最值是个“整体”概念，而函数极值是个“局部”概念．极大值与极小值没有必然的大小关系，如(4)． 2．两个条件　一是f′(x)0在(a，b)上成立是f(x)在(a，b)上单调递增的充分不必要条件．如(1)． 二是对于可导函数f(x)，f′(x0)＝0是函数f(x)在x＝x0处有极值的必要不充分条件．如(5)． 3．三点注意　一是求单调区间时应遵循定义域优先的原则． 二是函数的极值一定不会在定义域区间的端点取到． 三是求最值时，应注意极值点和所给区间的关系，关系不确定时应分类讨论．不可想当然认为极值就是最值，如(8). 考点一　利用导数研究函数的单调性 【例1】 (2013·广东卷改编)设函数f(x)＝(x－1)ex－kx2. (1)当k＝1时，求函数f(x)的单调区间； (2)若f(x)在x∈[0，＋∞)上是增函数，求实数k的取值范围． 解　(1)当k＝1时，f(x)＝(x－1)ex－x2， ∴f′(x)＝ex＋(x－1)ex－2x＝x(ex－2)． 令f′(x)0，即x(ex－2)0， ∴xln 2或x0. 令f′(x)0，即x(ex－2)0，∴0xln 2. 因此函数f(x)的递减区间是(0，ln 2)； 递增区间是(－∞，0)和(ln 2，＋∞)． 规律方法 (1)利用导数研究函数的单调性的关键在于准确判定导数的符号．而解答本题(2)问时，关键是分离参数k，把所求问题转化为求函数的最小值问题． (2)若可导函数f(x)在指定的区间D上单调递增(减)，求参数范围问题，可转化为f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立问题，从而构建不等式，要注意“＝”是否可以取到． 【训练1】 已知函数f(x)＝x3－ax2－3x. (1)若f(x)在[1，＋∞)上是增函数，求实数a的取值范围； (2)若x＝3是f(x)的极值点，求f(x)的单调区间． 规律方法 (1)可导函数y＝f(x)在点x0处取得极值的充要条件是f′(x0)＝0，且在x0左侧与右侧f′(x)的符号不同． (2)若f(x)在(a，b)内有极值，那么f(x)在(a，b)内绝不是单调函数，即在某区间上单调增或减的函数没有极值． 【训练2】 已知a，b是实数，1和－1是函数f(x)＝x3＋ax2＋bx的两个极值点． (1)求a和b的值； (2)设函数g(x)的导函数g′(x)＝f(x)＋2，求g(x)的极值点． 考点三　利用导数求函数的最值 【例3】 (2012·重庆卷)已知函数f(x)＝ax3＋bx＋c在x＝2处取得极值为c－