【推荐】【成才之路】2013-2014学年高考数学 3-1-1不等关系与不等式的性质课后强化作业 新人教a版必修5.docVIP

【成才之路】2013-2014学年高考数学 3-1-1不等关系与不等式的性质课后强化作业 新人教A版必修5 基 础 巩 固一、选择题 1．设M＝x2，N＝－x－1，则M与N的大小关系是(　　) A．MN B．M＝N C．MN D．与x有关 [答案]　A [解析]　M－N＝x2＋x＋1＝(x＋)2＋0， MN. 2．(2012～2013学年度辽宁鞍山市第一中学高二期中测试)若ab0，则下列不等式不能成立的是(　　) A. B．2a2b C．|a||b| D．()a()b [答案]　B [解析]　ab，2a2b， 故选B. 3．已知a0，－1b0，则下列各式正确的是(　　) A．aabab2　　　　　　B．abaab2 C．ab2aba D．abab2a [答案]　D [解析]　－1b0，1b20b－1， 即bb21，两边同乘以a得， abab2a.故选D. 4．如果a、b、c满足cba，且ac0，那么下列选项中不一定成立的是(　　) A．abac B．bcac C．cb2ab2 D．ac(a－c)0 [答案]　C [解析]　cba，且ac0，a0，c0. ab－ac＝a(b－c)0，bc－ac＝(b－a)c0，ac(a－c)0，A、B、D均正确． b可能等于0，也可能不等于0. ∴cb2ab2不一定成立． 5．已知a＋b＞0，b＜0，那么a，b，－a，－b的大小关系为(　　) A．a＞b＞－b＞－a B．a＞－b＞－a＞b C．a＞－b＞b＞－a D．a＞b＞－a＞－b [答案]　C [解析]　a＞－b＞0－a＜b＜0.选C. [点评]　可取特值检验． a＋b0，b0，可取a＝2，b＝－1，－a＝－2，－b＝1，－ab－ba，排除A、B、D，选C. 6．若abc，a＋b＋c＝0，下列不等式恒成立的是(　　) A．acbc B．abac C．a|b|c|b| D．a2b2c2 [答案]　B [解析]　由abc，a＋b＋c＝0，得a0，c0， bc，abac. 二、填空题 7．若a＞b，则a3与b3的大小关系是________． [答案]　a3＞b3 8．若x＝(a＋3)(a－5)，y＝(a＋2)(a－4)，则x与y的大小关系是________． [答案]　x＜y [解析]　x－y＝(a＋3)(a－5)－(a＋2)(a－4)＝(a2－2a－15)－(a2－2a－8)＝－7＜0， x＜y. 三、解答题 9．设a0，b0且a≠b，试比较aabb与abba的大小． [解析]　根据同底数幂的运算法则． ＝aa－b·bb－a＝()a－b， 当ab0时，1，a－b0， 则()a－b1，于是aabbabba. 当ba0时，01，a－b0， 则()a－b1，于是aabbabba. 综上所述，对于不相等的正数a、b，都有aabbabba. [点评]　实数大小的比较问题，除利用a－b0ab外，还常常利用不等式的基本性质或“1，且b0ab”来解决，比较法的关键是第二步的变形，一般来说，变形越彻底，越有利于下一步的判断. 能 力 提 升一、选择题 1．已知a＝2－，b＝－2，c＝5－2，那么下列各式正确的是(　　) A．abc B．acb C．bac D．cab [答案]　A [解析]　a0，b0，ab. 又c－b＝7－30， cb，abc. 2．已知－1a0，A＝1＋a2，B＝1－a2，C＝，比较A、B、C的大小结果为(　　) A．ABC B．BAC C．ACB D．BCA [答案]　B [解析]　不妨设a＝－，则A＝，B＝，C＝2，由此得BAC，排除A、C、D，选B. [点评]　具体比较过程如下： 由－1a0得1＋a0， A－B＝(1＋a2)－(1－a2)＝2a20得AB， C－A＝－(1＋a2)＝－ ＝－0，得CA，BAC. 3．下列结论中正确的是(　　) a＞b＞0，d＞c＞0＞； a＞b，c＞da－c＞b－d； ＞a＞b； a＞ban＞bn(nN，n＞1)． A． B． C． D． [答案]　B [解析]　＞对； a＞b，－c－d不同向不可加，错． ＞，c2＞0.a＞b.对； 只有a＞b＞0时，对任意正整数n＞1才有an＞bn， 错．故选B. 4．如图，在一个面积为200m2的矩形地基上建造一个仓库，四周是绿地，仓库的长a大于宽b的4倍，则表示上面叙述的关系正确的是(　　) A．a＞4b B．(a＋4)(b＋4)＝200 C. D. [答案]　C [解析]　由题意可知，选项C正确． 二、填空题 5．给出四个条件：b＞0＞a，0＞a＞b，a＞0＞b，a＞b＞0，能推得＜成立的是________． [答案]　、、 [解析]　＜＜0， 、、能使它成立． 6．a≠2、b≠－1、M＝a2＋b2、N＝4a－2b－5，比较