【推荐】陕西省延川县第二中学七年级语文下册 15 孙权劝学学生自主学案（无答案） 新人教版.docVIP

孙权劝学 知识链接： 司马光（1019－1086），字君实，北宋家、家 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。其中“资”的意思是，“治”的意思是，“通”的意思是，“鉴”的意思是 吕蒙（178—219），三国国名将，字子明。随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听从劝告，多读史书、兵书，称其“今者才略，非复吴下阿蒙”。鲁肃卒，代领其军，219年，关羽攻打樊城，孙权任命吕蒙取下荆州。吕蒙用白衣渡江之计取下荆州，又在麦城生擒了关羽。不久病死。三国故事中有“刘备借荆州，有借不还”的故事。后来，孙权、鲁肃都想要夺回荆州，终不能如愿。直到建安二十四年(219)七月，刘备令守荆州的关羽率主力攻樊城，孙权一看机会来了，一面用计迷惑关羽，一面命为大都督，率兵袭取荆州。把精兵隐藏在大船舱内，命摇橹士兵穿白衣，伪装商人西进，然后出其不意急袭荆州.关羽率军回救荆州失败，走麦城，中埋伏被俘杀。这就是历史上有名的。 （《三国演义》第75回“关云长刮骨疗毒,吕子明白衣渡江。自主学习 1、学生自由朗读课文，以下问题： 读准字音卿（ ）涉（ ）邪（ ）孰（ ） 文中“治经”中的“经”指《 》《诗》《 》《 》《春秋》。 请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。 （1）原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问，泛指缺少学识文才的人。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了。 （2）用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。（ ） （3）有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容（ ） ▲翻译下列词语：谓： 卿： 辞： 以： 岂： 为： 邪： 但： 见： 往事： 孰： 以为： 乃： 就： 及： 过： 更： 何： 见： ▲一词多义 ①卿今当涂掌事 当： 但当涉猎 当： ②见往事耳 见： 大兄何见事之晚乎 见： ③蒙辞以军中多务 以： 自以为大有所益 以： ▲古今异义 ①孤：古义： 今义： ②博士：古义： 今义： ③但：古义： 今义： ④往事：古义： 今义： ▲写出孤岂欲卿治经为博士邪通假字▲指出文中的倒装句： ▲翻译下列句子 ①蒙辞以军中多务。 ②孤岂欲卿治经为博士邪 ③但当涉猎，见往事耳。 译： ④卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ⑤士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 合作探究 理解文意 1、孙权，吴国国君。吕蒙，吴国名将，后代鲁肃任吴国大都督，为人粗鲁，没有文化。鲁肃，吴国谋士，曾替周瑜任大都督，一向轻视吕蒙。文中“劝”字统领全文，那么孙权为何要劝吕蒙读书？怎样劝的？结果如何？ 2、吕蒙由“辞”到“乃始就学”，表现吕蒙什么特点？ 3、鲁肃与吕蒙的对话，很有意味，试分角色朗读一下，揣摩双方对话的语气。 4、鲁肃? 拓展延伸 1、从文中可以看出，孙权苦口婆心劝吕蒙读书，，如果让你引用一些有关读书的名言警句或故事来劝吕蒙读书，你会怎么说呢？ 2、《资治通鉴》为统治者提供治国的经验教训。读了本文，你从中获得什么经验教训呢？ 检测反馈 一、阅读然后回答问题 炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。 用现代汉语翻译下列句子 ⑴少而好学，如日出之阳。译文：__________________________________________________ ⑵孤岂欲卿治经为博士译文：______________________________________________________ 2．晋平公担心学不好的理由是____________________________________________________， 吕蒙不愿学的理由是____________________________________________________