【推荐】甘肃省北流市民乐镇第一初级中学九年级物理全册 第十四章 第四节 流体压强与流速的关系课件 北师大版.pptVIP

流体压强与流速的关系 教学目标 教学重点与难点 重点：流体压强与流速的关系。 难点：飞机机翼升力产生的原因。 说教法 1、情景创设法，有意识诱发学生的好奇心，激起他们强烈的求知欲。 2、安排并指导学生动手完成几个小实验，着重引导学生通过观察实验现象，培养学生的逻辑思维能力和归纳总结能力。 说学法 教学过程 新课讲授（27分钟） 2、飞机的升力（7分钟） （三）课堂反馈（10分钟） （四）课后活动 * * 知识与技能 掌握流体压强与流速的关系 了解飞机升力产生的原因 了解生活中跟流体压强与流速相关的现象 过程与方法 通过观察，认识流体压强跟流速有关的现象 体验由气体压强差产生的力 情感态度与价值观 领略气体压强差所产生现象的奥妙，获得对科学 热爱和亲近感 学生是学习的主体。九年级学生对事 物具备了一定的观察能力和分析能 力。因此在本节课安排学生自主 完成实验操作，加深对流体压 强与流速关系的理解，提高学 生的感性认识。 教具 多媒体课件、自制漏斗、乒乓球、吸管、白纸、薄纸条、硬币等。 （一） 情景引入（3分钟） 1、播放课件-----龙卷风 2、导入新课：在刚才的画面中，为什么龙卷风会轻 而易举地掀开房顶呢？ 1、流体压强与流速的关系（20分钟） ①学生利用教师提供的器材----一枚一角硬币，亲自动手操作实验“硬币跳高比赛” ②教师演示自行设计的实验“不听话的乒乓球”。 ③指导学生完成课本上的小实验“倔强的纸片”。 ④引导学生分析实验现象，并进行归纳总结气体压强与流速的关系。 ⑤引导学生分析生活中的现象：游泳时人为什么容易被卷进漩涡。 ⑥师生共同总结：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 ①安排学生利用课前准备好的一张薄纸条进行实验探究，看看机翼的升力到底是怎样产生的。 ②机翼产生升力的原因（播放课件----机翼的模型图） 1、说一说（阅读资料-----火车吸人。简述乘客候车时为什么必须站在安全线以外） 2、找一找（观看图片，找出其中科学性的错误） 3、想一想（课前引入的视频，龙卷风为什么能掀开房顶） 4、做一做（芝麻关门） 自制简易的飞机机翼模型 1、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 2、飞机的升力：机翼上下表面的压强差，使飞机获得了向上的升力。 1、从生活走向物理，从物理走向生活。通过本节课的学习，学生应该能掌握流体压强与流速的关系；应能应用这一知识解释日常生活和生产中相关的现象。 2、学生应能通过动手操作实验，体验到气体压强差产生的力和产生现象的奥妙。 3、通过本节课的学习，可以激发学生对科学的热爱，并能培养他们的创造精神。 说教学反思