【推荐】四川省古蔺县中学2014年高中历史 专题二 商鞅变法（第2课时）课件 人民版选修1.pptVIP

商鞅变法 强国之术 实行什伍、连坐制度 加强了户籍管理，为收税、征兵提供了依据；同时加强了对百姓的控制 第一次变法（公元前356年） 一、 法 治 奖励耕织，重农抑商 促进了农业生产的发展，为战争获胜提供良好的经济基础 奖励军功 打击了奴隶主贵族势力，提高了秦国的战斗力，但也使秦军成为“虎狼之师” 农 战 积极： 1、促进农业和社会经济的发展 2、巩固新兴地主阶级的政权 消极： 1、导致经济结构单一 2、阻碍了资本主义经济的发展 第二次变法 （公元前350年） 废井田，开阡陌 摧毁了奴隶制的经济基础，促进了社会经济的发展，壮大了地主阶级的力量 建立县制 加强了中央集权 统一度量衡 促进了社会经济的发展，也加强了国家统一 塞私门之请，移风易俗 巩固统治； 增加政府收入 【重点优化】 三.商鞅变法的特点 ； 变法的核心 农战 法治 1）措施最全面； 2）措施最彻底； 3）历时最久； 4）推行力度最大； 5）成效最明显； 强国之术 ——商鞅变法的内容； 1、经济； 2、军事； 3、政治； 4、文化； 5、习俗； 废井田、开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。 废除世卿世禄制；奖励军功；严肃军纪；实行什伍、连坐制度 实行郡县制；实行什伍、连坐制度；制定秦律。 燔诗书而明法令。 “塞私门之请”，移风易俗；禁止父子、兄弟共居。 经济基础 上层建筑 决定 废除井田制；废分封，行县制；奖励军功，按功授爵 井田制瓦解，封建土地所有制形成 反作用 思考：试以商鞅变法为例，论述上层建筑和经济基础的辩证关系。 废除了奴隶主贵族特权；加强中央集权制度；确立封建制度 促进封建经济的发展，秦国逐步强盛起来 思考：商鞅变法本质上反映了当时社会的什么矛盾？ 　新兴地主阶级和奴隶主贵族顽固势力的矛盾。 法家。 小结与思考 思考：商鞅变法体现了哪家学派的主张？ 导入新课： 商鞅变法是春秋战国这一大变革时代的时代产物，有着深刻的时代背景。商鞅从政治、经济、军事等各个面入手进行了比较彻底的改革。那么他的变革是否成功，又给秦国和后世带来了怎么样的影响呢。 * 课程标准： 探讨商鞅变法的历史作用。 学习要求： 　1．探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 　2．初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。 　3．认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。 * 本课结构： （一）从“世卿世禄”到“军功地主”； （二）从“夷狄遇之”到“虎狼之国”； （三）商鞅虽死，秦法未败； 历史作用 结果 * 问题探究： 阅读教材Ｐ１８——Ｐ２４，在掌握商鞅变法内容的基础之上，分析其影响。 题目 展示小组 点评 探究一 7组 8组 探究二 1组 2组 小组合作后，统一答案，书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范（书写关键字词）。口头展示声音要洪亮、语言要简洁。非展示同学准备质疑、补充。 点评、拓展、升华 ①点评答题思路、规范，答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。 一、商鞅变法的历史作用； 思考1：世卿世禄制度的废除是不是历史发展的必然？ ②与生产力不相符合的生产关系必然被改变。 ①世卿世禄制度是新兴地主阶级谋求政治权利的巨大障碍。 * 思考2：秦成为“虎狼之国”的根本原因是什么？ 一、商鞅变法的历史作用； 商鞅变法——生产力发展 * 一、商鞅变法的历史作用； 1、对秦国来说： 1）政治上： 中央集权制度的开始 打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度。 如：县制、什伍制、连坐法等 * 一、商鞅变法的历史作用； 1、对秦国来说： 2）经济上： 废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农民积极性，促进封建经济发展，增强国力 　 如：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等 农业生产发展，实力增强 * 一、商鞅变法的历史作用； 1、对秦国来说： 3）军事上： 提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础 如：奖励军功、禁止私斗 提高了秦国军队的战斗力 * 一、商鞅变法的历史作用； 2、对后世： 对中国历史发展起重要作用。 （如统一度量衡、推行县制、逐步建立中央集权制。） * 巩固：商鞅变法的措施激化阶级矛盾的是（ ） ①连坐法的推行②轻罪重罚 ③户赋、劳役沉重 ④重农抑商 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ * 三、商鞅变法的结果； ——“商鞅虽死，秦法未败”； 思考：为什么商鞅被车