【推荐】湖南省长沙市长郡芙蓉中学2014年高三历史 世界史（上）第4课 亚洲封建国家的建立课件.pptVIP

一、教学目标 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息 麦加——伊斯兰教的发源地 一手拿古兰经，一手执剑。——阿拉伯，中世纪的强者！ * * 重点：日本大化改新的基本内容及其作用以及伊斯兰教的创立及穆罕默德的主要活动。 难点：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。 1、日本大化改新发生的背景（原因）、时间、内容、影响？ 2、日本大化改新是向哪个国家学习?改革的成功对我们有什么启示？ 3、日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。举例说明。 学习提纲：阅读书本第24-25页，回答下列问题 大化改新 背景： 国内各种矛盾尖锐，政局混乱。 国际上，中国隋唐的兴盛。 内容： 政治上:建立中央集权的天皇制国家，废除 世袭贵族制，以才选官。 经济上:把很多贵族的土地收归国有，部民转变为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 大化改新 影响： 从奴隶社会过渡到了封建社会。 日本大化改新成功的启示： 日本民 族善于向其他民族学习；改革是经济发展、社会进步的重要推动力。 汉朝：中日交往开始 唐：遣唐使 明：倭寇的入侵 清：甲午中日战争 八国联军侵华 现代：抗日战争 4、简要分析伊斯兰教产生的背景? 5、伊斯兰教创立的时间、地点、创立者？ 6、伊斯兰教历元年是哪一年？与什么历史事件有关？ 学习提纲：阅读书本第25--26页，回答下列问题 背景： 七世纪以前，尚未形成统一的国家；内部矛盾从生，商业衰落，生产停滞；外部势力入侵；人民渴望统一 。伊斯兰教便应运而生了。 如何理解这句谚语？ *