第五章面向对象程序设计与开发(一)技术方案.pptVIP

第五章　 面向对象程序设计与开发(一) 本章目标 理解封装 掌握构造方法 掌握继承 掌握super关键字 理解多态 为什么需要封装 编写一个类，代表教员，要求： 具有属性：姓名、年龄 具有行为：自我介绍 教员的最小年龄要求：24岁 为什么需要封装 编写一个测试类，要求： 实例化一个教员对象，并对其初始化 在控制台输出该教员的自我介绍 什么是封装 封装,就是隐藏实现细节 将属性私有化，提供公有方法访问私有属性 通过这些公有方法访问私有属性 如何实现封装 封装的实现： 1、修改属性的可见性来限制对属性的访问 2、为每个属性创建一对赋值(setter)方法和取值(getter) 方法，用于对这些属性的访问 3、在setter和getter方法中，加入对属性的存取限制 为什么需要构造方法 教员类Teacher4，要求： 具有属性：姓名、年龄、学历、职位 具有行为：自我介绍 为什么需要构造方法 编写一个测试类，要求： 实例化一个教员对象，并对其初始化 在控制台输出该教员的自我介绍 什么是构造方法 构造方法负责对象成员的初始化工作，为实例变量赋予合适的初始值 构造方法必须满足以下语法规则： 1、构造方法是一个特殊的方法 2、方法名与类名相同 3、没有返回类型 带参数的构造方法 通过带参数的构造方法，显式地为实例变量赋予初始值 带参数的构造方法 通过调用带参数的构造方法，简化对象初始化的代码 生活中的方法重载 方法重载的代码示例 方法重载并不陌生 java.io.PrintStream类的println方法能够打印数据并换行，根据数据类型的不同，有多种实现方式 方法重载的代码示例 java.lang.Math类的max()方法能够从两个数字中取出最大值，它有多种实现方式 运行时，Java虚拟机先判断给定参数的类型，然后决定到底执行哪个max()方法 构造方法重载 构造方法重载是方法重载的典型示例 构造方法重载 通过调用不同的构造方法来表达对象的多种初始化行为 例如： 默认情况下，教师来自西安，初始化时，只需提供教员姓名 有时，需要提供所在学校名称及教员姓名 小结 生活中的继承 生活中，继承的例子随处可见 生活中的继承 子类具有父类的一般特性（包括属性和行为），以及自身特殊的特性 为什么需要继承 开发教员类，其中教员分为Java教员以及.NET教员，各自的要求如下： Java教员 属性：姓名、所属学校 方法：授课（步骤：打开Eclipse、实施理论课授课）、自我介绍 .NET教员 属性：姓名、所属学校 方法：授课（步骤：打开Visual studio 2005、实施理论课授课）、自我介绍 为什么需要继承 请问：以下这个解决方案中存在着什么问题？ 为什么需要继承 如何改进？有没有可能建立继承关系，让子类自动继承父类的属性和方法？ 为什么需要继承 继承的特点 继承的优点 如何实现继承 在Java语言中，用extends关键字来表示一个类继承了另一个类，例如： 如何实现继承 子类自动继承父类的属性和方法，子类中可以定义特定的属性和方法 如何实现继承 子类的构造方法中，通过super关键字调用父类的构造方法 一切类的“祖先”——Object 在Java 中，所有的Java类都直接或间接地继承了java.lang.Object类 小结 请编码实现动物世界的继承关系： 动物（Animal）具有行为：吃（eat）、睡觉（sleep） 动物包括：兔子（Rabbit），老虎（Tiger） 这些动物吃的行为各不相同（兔子吃草，老虎吃肉）；但睡觉的行为是一致的 请通过继承实现以上需求，并编写测试类AnimalTest进行测试 为什么需要多态 在教员类的基础上，开发一个类代表总部，负责对各教员进行评估，评估内容包括： 1、教员的自我介绍 2、教员的授课 为什么需要多态 第一种解决方案 为什么需要多态 现在，升级教员类，增加一种新类型：DBTeacher，该类型的教员专门负责教授数据库，要求如下： 属性：姓名、所属学校 方法：授课（启动Sql Server、实施理论课授课）、自我介绍 同时，总部也负责对这类教员进行评估 为什么需要多态 如果在第一种解决方案的基础上去解决，我们需要如下两个步骤： 建立DBTeacher类 修改总部类，增加方法：judge(DBTeacher t) 为什么需要多态 第二种解决方案——使用多态 什么是多态 简单来说，多态是具有表现多种形态的能力的特征 同一个实现接口，使用不同的实例而执行不同操作 如何实现多态 1、子类重写父类的方法 2、编写方法时，调用父类定义的方法 3、运行时，根据实际创建的对象类型动态决定使用哪个方法 访问修饰符 信息隐藏是 OOP 最重要的功能之一，也是使用访问修饰符的原因 信息