【推荐】浙江省嘉兴市王店镇建设中学七年级数学下册 5.1 分式课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 1.为了调查珍稀动物资源，动物专家在p平方千米的保护区内找到7只灰熊。你能用代数式表示该保护区平均每平方千米内有多少只灰熊吗？ 2、观察下列代数式 你能用不同的方法表示它们吗？ 它们与整式是否相同？它们有什么共同特点吗？ 分母中都含有字母 义务教育教科书 七年级 （下 册） 这些代数式都表示 两个整数相除，且除式中含有字母。像这样的代数式就叫做分式 下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？ 分母中是否含有字母 整式 分式 你认为区分整式与分式的关键是什么? 下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？ 整式有: 分式有: 分式　 分母中的字母能取任何实数吗？　　　　　　　　　　　 为什么？分式 中的字母x呢？ 注意： 分式中字母的取值不能使分母为零．当分母 的值为零时分式没意义． (4) 当x= -3时，分式的值是多少? (3) 当x为何值时，分式的值为零? (2) 当x为何值时，分式有意义? (1) 当x为何值时，分式无意义? 例1. 已知分式 , 解:　　　　　　 (2)由（１）得 当x ≠-2时，分式　　　　 ∴当x = -2时分式: (1)当分母等于零时, 　分式无意义。 有意义。 无意义。 ∴x = -2 即 x+2=0 （４）当x ＝-３时， (３)当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零。 的值为零。 ∴当x = 2时分式 ∴ x ≠ -2 而　x+2≠０ ∴x = ±2 则　x2 - 4=0 (4) 当x= -3时，分式的值是多少? (3) 当x为何值时，分式的值为零? (2) 当x为何值时，分式有意义? (1) 当x为何值时，分式无意义? 例1. 已知分式 , 1.填空: (1)当 时,分式 有意义; (2)当 时,分式 的值是零; (3)当x=2时,分式 没有意义,则 b= x≠2 x=3 -2 (4) 要使分式 没有意义,则 的值是( ) C (5) 要使分式 有意义, 的取值满足( ) C 例２、甲﹑乙两人从一条公路的某处出发，同向而行．已知甲每时行a千米，乙每时行b千米，a＞b．如果乙提前１时出发，那么甲追上乙需要多少时间？当a=6，b=5时，求甲追上乙所需要的时间？ 答：甲追上乙需要　　时．当a=6，b=５时，甲追上乙需５时． 当a=6，b=５时，甲追上乙所需的时间是 ＝ ＝５（时） 解：根据题意，乙先行１时的路程是１×b（千米），甲比乙每小时多行（a－b）千米，所以甲追上乙所需的时间是 　　　　　　　　b÷（a－b）= 　（时） 若取a=5,b=5时,分式 有意义吗? 它所表示的实际情景是什么? 练习：甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行。已知甲的速度为v1千米/小时，乙的速度为v2千米/小时，A、B两地相距20千米。若甲先出发1小时，问乙出发后多少时间与甲相遇？ * * * * ６ ６