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名师课堂在线 考点即时演练 知识系统整合 人教版历史 第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平 知识系统整合 第二次世界大战 1.原因 (1)根本原因:资本主义政治经济发展不平衡。 (2)20世纪30年代大危机的影响。 (3)德、日、意法西斯势力的侵略扩张。 (4)英法_____政策和美苏的中立政策加速了战争的爆发。 (5)20世纪30年代的局部反法西斯战争未能联合成一个整体。 绥靖 2.进程 (1)战争爆发初期阶段:1939年9月,德军突袭波兰,英、法对德宣战,二战全面爆发;1940年法国沦陷;不列颠之战。 (2)扩大:1941年德国突袭苏联,日本发动太平洋战争。 (3)转折:苏德战场——____________战役;太平洋战场——中途岛战役;北非战场——阿拉曼战役。 (4)胜利:开罗会议、德黑兰会议、第二战场的开辟、雅尔塔会议、波茨坦会议、德国和日本投降。 斯大林格勒 3.影响 (1)给人类社会带来空前的浩劫。 (2)给后人留下了宝贵的经验教训:法西斯主义就是战争;绥靖政策加速了战争的进程;落后就要挨打;国际反法西斯统一战线是战争胜利的重要保证;世界和平是不可分割的,爱好和平的各国政府和人民只有同心协力,共同维护,和平才能长久。 (3)历史意义 ①引起了国际政治格局的根本变化,以欧洲为中心的国际格局演变为以_____为中心的两极格局。 美苏 ②促进了社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展,社会主义制度越出一国范围,新生的民族国家出现。 ③为战后的科学技术革命奠定了基础。 两极格局形成、发展的演变历程 形 成 条件 (1)二战后_____一跃成为头号经济军事强国 (2)西欧国家的普遍衰落 (3)苏联的强大和社会主义阵营的形成 形成 (1)二战后期,美苏等国召开一系列国际会议确立“___________” (2)雅尔塔体系为两极格局的形成及冷战提供了条件 美国 雅尔塔体系 发 展 冷战 (1)1946年3月丘吉尔的“铁幕演说” (2)美国推行“____________”“马歇尔计划”和成立北约组织 (3)柏林危机,德国的分裂 (4)①影响:避免了大规模战争的出现。②局部战争不断,造成世界局势紧张、动荡 美苏 争霸 (1)形成:美国对苏联实行“软化”,__________要求共同主宰世界 (2)表现:柏林墙事件、古巴导弹危机 (3)缓和:①20世纪70年代美国战略收缩。②20世纪80年代苏联全面收缩 (4)结束:随两极格局结束而结束 杜鲁门主义 赫鲁晓夫 结束 (1)背景:①里根的新“_____”政策。②戈尔巴乔夫的“_______”。③“中导条约”和双边协议 (2)标志:东欧剧变、_____解体 遏制 新思维 苏联 名师课堂在线 两次世界大战的异同 第一次世界大战 第二次世界大战 相同点 根源 都是由于资本主义经济政治发展不平衡引起的 影响 (1)欧洲国家衰落,国际地位下降 (2)美国实力壮大 (3)促进了国际关系的调整,战后都形成了新的国际关系格局 (4)促进了社会主义运动和民族解放运动的新发展 不同点 爆发形式 战前双方已经做好了充分的准备,萨拉热窝事件爆发后,战争很快全面爆发 先经历局部战争,后来在西方大国的绥靖纵容下演变为世界全面战争 责任 战争责任由交战双方共同承担 德、意、日等法西斯国家挑起,责任由其承担 对战败国处理 战胜国把战争责任推到以德国为首的战败国身上,对战败国进行掠夺性的惩罚,未追究战争中的个人责任 处理战败国的基本精神是清除法西斯主义和军国主义,实行非军事化,在战败国建立民主体制,追究个人责任和审判战犯 性质 帝国主义的掠夺战争 世界人民的反法西斯战争 [例题] (2013年全国新课标文综Ⅱ,47)20世纪的战争与和平 材料 第二次世界大战结束后,反法西斯盟国组成军事法庭,在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于1946年12月11日经联合国大会通过,1950年,联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》,其内容有: 从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任,并因而应受惩罚。 违反国际法应受处罚的罪行是:(一)反和平罪:计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争;(二)战争犯罪:违反战争法规或习惯,出于某种目的或在占领区内,实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民,谋杀、虐待战俘;(三)反人道罪、对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为,或基于政治、种族、宗教背景的迫害,而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。 ——何勤华《纽伦堡审判》 (1)根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争责任对象有何不同。
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