高中物理人教版必修一第四章用牛顿运动定律解决问题分析报告.ppt

第六节用牛顿运动定律解决问题（一） 动力学的两类基本问题 第四章 牛顿运动定律 2、物体所受合外力不为0 物体的运动状态必定改变。 0 牛顿运动定律： （再回首） 牛顿第一定律：相对于惯性参考系 （如：地面） 1、物体不受力（合外力为0） 保持原来运动状态不变。 牛顿第二定律：相对于惯性参考系 （如：地面） F合=ma 牛顿第三定律：作用力和反作用力 1、等大、反向、共线 。（牛顿第三定律） 2、异体、同时、同性。 学习目标： 知识与技能： 能够从物体的受力情况确定物体的运动情况能够从物体的运动情况确定物体的受力情况。 过程与方法： 掌握并灵活运用两种问题的解题思路、方法。 情感态度与价值观： 培养科学严谨的求实态度及解决实际问题的能力。 受力情况 牛二定律 加速度 运动学规律 运动情况 力与运动的一般关系： 一、归纳：动力学的两类基本问题 第一类问题： 已知力求运动 第二类问题： 已知运动求力 vt=v0+at x= v0t+at2/2 vt2-v02=2ax （一）、从受力确定运动情况 例题1：一个静止在地面上的物体，质量是2Kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。 扩展问题： 请确定该题中的动摩擦因数为多大？ （二）、从运动情况确定受力 例题2：一个滑雪的人，质量m= 75Kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ＝30°。在 t＝5s的时间内滑下的路程x＝60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力） 如果滑至下端是水平雪面，则此时滑雪板与雪面间摩擦力是否与原来相同? 思考问题： 二、总结归纳： 一、应用牛顿运动定律解题的解题思路： 加速度a是联系运动和力的桥梁。（牛二定律和运动学公式中，均包含有一个共同的物理量——a。） 受力情况 牛二定律 加速度 运动学规律 运动情况 二、应用牛顿运动定律解题的基本步骤： 1、确定研究对象。 3、选择适当正方向，正交分解。 2、运动分析+受力分析。 5、求出a，之后结合给定条件求出相应物理量。 高水平应用牛顿运动定律的能力=步骤规范+思维严谨 （整体、部分分析） （ 规范作图） （规范作图） （分解方向） 4、力学方程组： ①平衡：建立力学等式。②不平衡：求合力（F合=ma） 运动学公式。 （原始与字母表达式） 光滑水平斜面上有两个质量分别为m1=1Kg和m2=2Kg的物块，如图所示，设θ＝30° ，现对物块施以推力F=30N，斜面相对地面静止.求此时物块m2受到物块m1的作用力T。 三、巩固拓展： 思考与讨论：连接体动力学问题 θ m1 m2 五、小结 一组基本解题步骤及注意事项； 一串基本解题思路； 多模仿规范和有序的问题解决过程； 多练、多体会、多总结交流学习心得。 作业： 课本P85：问题与练习1、2、3、4 重要提醒： 所有解题都要严格要求自己，按规范要求完成。 受力情况 牛二定律 加速度 运动学规律 运动情况 力与运动的一般关系： 一、归纳：动力学的两类基本问题 第一类问题： 已知力求运动 第二类问题： 已知运动求力 vt=v0+at x= v0t+at2/2 vt2-v02=2ax 二、总结归纳： 一、应用牛顿运动定律解题的解题思路： 加速度a是联系运动和力的桥梁。（牛二定律和运动学公式中，均包含有一个共同的物理量——a。） 受力情况 牛二定律 运动学规律 运动情况 加速度 三、应用牛顿运动定律解题的基本步骤： 1、确定研究对象。 3、选择适当正方向，正交分解。 2、运动分析+受力分析。 5、求出a，之后结合给定条件求出相应物理量。 高水平应用牛顿运动定律的能力=步骤规范+思维严谨 （整体、部分分析） （ 规范作图） （规范作图） （分解方向） 4、力学方程组： ①平衡：建立力学等式。②不平衡：求合力（F合=ma）。 运动学公式。 （原始与字母表达式） 四、复杂动力学情境分析： 思考与讨论：多过程动力学问题 物体以12m/s的初速度从斜面底端向上滑动。斜面的倾角300，动摩擦系数为 /5。且斜面足够长。求：物体再次回到斜面底端时的速度；以及所经历的时间。 v0 ╮ 300 如果忽略空气阻力作用，求滑雪板与雪面间动摩擦因数多大? 扩展问题1： 扩展问题2： 如果坡长只有60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上还能滑多远？