三年模拟精选 专题九.docVIP

A组　基础巩固 一、选择题 1.(2015·吉林实验中学第二次模拟)下列关于对“以标记T噬菌体侵染大肠杆菌”实验的分析中正确的是(　　) A本实验使用的生物材料还应该有不含的大肠杆菌 噬菌体培养时间、温度等是本实验的自变量 本实验预期的最可能结果是上清液的放射性强而沉淀物中放射性弱 该实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质 解析　获得含的噬菌体需要用含的大肠杆菌培养噬菌体通常需要用含的噬菌体侵染含的大肠杆菌以确定噬菌体的DNA是否进入到大肠杆菌正确；实验中噬菌体培养时间过长会导致大肠杆菌裂解子代噬菌体进入上清液中温度可影响噬菌体的增殖即培养时间和温度都会影响实验的结果但不是实验探究的因素都属于实验的无关变量错误；标记的噬菌体DNA留在沉淀物中所以实验的预期结果是沉淀物放射性强而上清液的放射性弱错误；通过该实验还不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质还需用标记T噬菌体侵染大肠杆菌进一步实验错误。 答案　A (2015·河北邢台模拟)如果用、、、标记噬菌体后让其侵染细菌在产生子代噬菌体的组成结构成分中能够找到的放射性元素是(　　) 可在外壳中找到、和 B.可在DNA中找到、和 C.可在外壳中找到、和 D.可在DNA中3H、和 解析　用、、共同标记噬菌体其中标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳标记了噬菌体的DNA标记了噬菌体的蛋白质外壳。噬菌体侵染细菌过程中蛋白质外壳留在细菌外面进入细菌内部在细菌中以噬菌体DNA为模板利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA又由于DNA复制具有半保留复制的特点所以在子代噬菌体中能找到3和标记的DNA不能找到标记的蛋白质。 答案　D (2015·福建安溪一中等三校期中联考)等位基因A与a的最本质的区别是(　　) 控制显性性状控制隐性性状 在减数分裂时与a分离 两者的碱基序列不同 对a起显性的作用 解析　等位基因是位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因A与a的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别即碱基序列的不同。 答案　C (2015·宁夏银川联考)为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验有关分析错误的是(　　) 过程中与标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌 若上清液中DNA是遗传物质 离心前混合时间过长或过短都会导致上清液放射性升高 要达到实验目的还需再设计一组用标记的噬菌体的实验两组均为实验组 解析　①过程中与标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌正确；上清液中出现放射性可以是离心前混合时间过长或过短仍能证明DNA是遗传物质错误；如果离心前混合时间过长子代噬菌体就会细菌中释放出来；而侵染时间过短有的噬菌体DNA没有进入细菌都会导C正确；要达到实验目的还需再设计一组用标记的噬菌体的实验两组均为实验组互为对照正确。 答案　B .(2015·山东东营调研)右图表示细胞中蛋白质合成的部分过程以下叙述不正确的是(　　) 甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基 甲分子上有个密码子乙分子上有个密码子若不考虑m＋n－1个氨基酸构成 若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换那么丙的结构可能会受到一定程度的影响 丙的合成是由两个基因共同控制的 解析　分析题图可知甲、乙均为信使RNA含有A、G、C、U四种碱基正确；在不把终止密码子计算在内的情况下合成的该蛋白质应该由(＋n)个氨基酸构成错误；若控制甲合成的基因发生了突变如碱基对的替换可能引起性状改变也可能不引起性状改变因此丙的结构可C正确；从图中可以看到该蛋白质由两条肽链构成可推测丙的合成由两个基因共同控制正确。 答案　B (2015·云南红河州统一检测)DNA分子经过诱变某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别是U—A、A—T、G—C、C—G。推测“P”可能是(　　) 鸟嘌呤 B.腺嘌呤 胸腺嘧啶 D.胸腺嘧啶或胞嘧啶 解析　由题意知分子经过诱变某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶连续复制两次得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别是U－A、A－T、G－C、C－G由于正常DNA分子中不含有碱基U因此U－A、A－T是以发生突变的DNA单链为模板复制而来－C、C－G是以正常DNA单链为模板复制产生所以P碱基应该是G或者C。 答案　A (2014·洛阳模拟)有关图中信息流的叙述正确的是(　　) 植物细胞中可经b、c过程直接合成生长素 某种病毒的信息流可以是e、c过程 图乙所示仅发生在图甲的e、c过程中 图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸 解析　生长素的合成在相关酶的催化下进行不能由基因直接控制合成。图乙所示也可以发生在图甲的b、d过程中。图乙中的②③与最上面的那个磷酸才可以构成一个核苷酸。 答案