机械基础教案第六讲链传动(公开课).docVIP

安徽淮北煤电技师学院 2012～2013学年第二学期 教 案 课程名称：机械基础 专业班级： 制定教师：杨丽洁　　 　　　 2013年2月20日　　　　　　 审批 签字 教研组：　　　　　　 　　　 年　月　日 系 领 导： 年　月　日 教务 处：　　　　　　　 年　月　日 授课 日期 年 月 日 班 级 讲 次 第06讲 课 时 12 授课方法 讲 授 法 课 题 第三章 链传动 教学 目的 要求 1、链传动概述。 2、掌握链传动的类型。 教学 重点 链传动概述。 教学 难点 链传动的应用特点及传动比的计算。 教具含 电教设备 链传动模型。 时间 分配 教 学 内 容 及 过 程 教学方法及教学 内容的拾漏补遗 一、链传动及链传动的应用特点 链传动是由主动链轮、链条、从动链轮组成。 链轮具有特定的齿形，链条套装在主动链轮和从动链轮上。工作时，通过链条的链节与链轮轮齿的啮合来传递运动和动力。链传动具有下列特点： 优点： ⑴链传动结构较带传动紧凑，过载能力大。 ⑵链传动有准确的平均传动比，无滑动现象，但传动平稳性差，工作时有噪声。 ⑶作用在轴和轴承上的载荷较小。 ⑷可在温度铰高、灰尘较多、湿度较大的不良环境下工作。 ⑸低速时能传递较大的载荷。 ⑹安装精度高，制造成本较高。 缺点： 1、由于链节的多边形运动，所以瞬时传动比是变化的，瞬时传动比不是常数，传动中会产生动载荷和冲击，因此不能用于要求精密传动的机械上。 先复习第五讲的内容，就螺纹的代号及标注、螺旋传动的形式及移动件的方向判定等进行提问。 №:9-3 时间 分配 教 学 内 容 及 过 程 教学方法及教学内容的拾漏补遗 2、链条的铰链磨损后，使链条的节距会增大，传动中链条容易脱落。 3、工作时会有噪声产生。 4、对安装和维护的要求高。 5、无过载保护作用。 二、链的类型和应用 由于链的用途不同，链分为传动链、起重链和输送链三种。 传动链用于一般机械中传递动力和运动；起重链用于起重机械中提升重物；输送链用于链式输送机中移动重物，常用的传动链根据其结构的不同，可分为短节距精密滚子链(简称滚子链)和齿形链(又称无声链)两种。 齿形链是由一组带有两个特定齿形的链板左右交错并列铰接而成。工作时，通过链板上的链齿与链轮轮齿相啮合来实现传动。 与滚子链相比，齿形链传动平稳，噪声小，承受冲击性能好，工作可靠，但结构复杂，价格较高，且制造较难，故多用于高速或运动精度要求较高的传动装置中。 链传动通常用于要求有准确的平均传动比，两轴平行且中心距较大，不宜应用带传动和齿轮传动的场合。因链传动能在恶劣条件下工作，故在矿山、冶金、建筑、石油、农业和化工机械中获得广泛应用。 三、结合课本，对常见的滚子链和齿形链进行详细的讲解。着重讲解滚子链的结构、主要参数、标记等。 滚子链在一般机械中应用广泛。滚子链条由若干内链节和外链节依次铰接而成。内链节由内链扳、套筒和滚子组成。内链板与套筒以过盈配合联接,套筒与滚子以间隙配合相联，构成活动铰链，滚子可绕套筒自由转动。外链节由外链板和销轴组成，它们之间以过盈配合联接在一起。内链节和外链节之间用套筒和销轴以间隙配合相联。当链屈伸时，套筒能够绕销独自由转动，起着铰链的作用。 链条工作时，滚子与链轮轮齿相啮合，由于滚子是活套在套简上的，故滚子与轮齿为滚动摩擦，可减轻它们之间的磨损。 链条上相邻两销轴中心的距离 p叫作节距，它是链条的主要参数。 传动链在使用时总是首尾相连成环形。滚子链的接头形式，当链节总数为偶数时内链板和外链板首尾相接可用开口销或弹 №:9-4 时间 分配 教 学 内 容 及 过 程 教学方法及教学内容的拾漏补遗 簧卡将销轴锁紧。当链节总数为奇数时，则应采用过渡链节进行联接。但过渡链节的弯链板在工作时易产生附加弯曲应力，故应尽量避免采用。因此链节总数最好为偶数。 四、对本次课的内容进行总结归纳，完成本章节内容的习题册上的练习题。