【推荐】【步步高】（新课标）2015届高考物理一轮复习 第十二章 第1课时 机械振动课件.pptVIP

* 第十二章 机械振动与机械波 光 电磁波与相对论 第1课时 机械振动 题组答案 1.AD 2.C 3.AB 考点梳理答案 （3）①平衡位置 振动质点所在位置 ②最大距离 ③一次 全振动 全振动的次数 2.（1）伸长 质量 摆线 摆角小于5°（3）切线 3.（1）驱动力 驱动力 无 （2）相等 题组扣点 考点一　简谐运动的图象及运动规律 课堂探究 课堂探究 图3 课堂探究 图3 课堂探究 课堂探究 课堂探究 答案　A 考点二　单摆及其周期 课堂探究 考点二　单摆及其周期 课堂探究 课堂探究 图5 课堂探究 图6 D 考点三　受迫振动和共振 课堂探究 课堂探究 课堂探究 课堂探究 图8 CD 课堂探究 图9 B 学科素养培养 49．单摆模型问题的特点和应用 图10 学科素养培养 图11 学科素养培养 图11 学科素养培养 图11 学科素养培养 图12 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 图13 A 5 * 振动图象的信息： (1)由图象可以看出振幅、周期． (2)可以确定某时刻质点离开平衡位置的位移． (3)可以根据图象确定某时刻质点回复力、加速度和速度的方向． ①回复力和加速度的方向：因回复力总是指向平衡位置，故回复力和加速度在图象上总是指向t轴． ②速度的方向：速度的方向可以通过下一时刻位移的变化来判定，若下一时刻位移增加，振动质点的速度方向就是远离t轴，若下一时刻位移减小，振动质点的速度方向就是指向t轴．【例1　一质点做简谐运动，其位移和时间的关系如图3所示．(1)求t＝0.25×10－2 s时的位移； (2)在t＝1.5×10－2 s到t＝2×10－2 s的振动过程中，质点的位移、回复力、速度、动能、势能如何变化？ (3)在t＝0到t＝8.5×10－2 s时间内，质点的路程、位移各多大？ 解析　(1)由题图可知A＝2 cm，T＝2×10－2 s，振动方程为x＝Asin (ωt－)＝－Acos ωt＝－2cos t cm＝－2cos 100πt cm当t＝0.25×10－2 s时，x＝－2cos cm＝－ cm.(2)由题图可知在1.5×10－2 s～2×10－2 s的振动过程中，质点的位移变大，回复力变大，速度变小，动能变小，势能变大．【例1　一质点做简谐运动，其位移和时间的关系如图3所示．(1)求t＝0.25×10－2 s时的位移； (2)在t＝1.5×10－2 s到t＝2×10－2 s的振动过程中，质点的位移、回复力、速度、动能、势能如何变化？ (3)在t＝0到t＝8.5×10－2 s时间内，质点的路程、位移各多大？ (3)从t＝0至t＝8.5×10－2 s时间内经历个周期，质点的路程为s＝17A＝34 cm，位移为2 cm.答案　(1)－ cm　(2)变大　变大　变小　变小　变大 (3)34 cm　2 cm技巧点拨 求解简谐运动问题的有效方法就是紧紧抓住一个模型——水平方向振动的弹簧振子，熟练掌握振子的振动过程以及振子振动过程中各物理量的变化规律，遇到简谐运动问题，头脑中立即呈现出一幅弹簧振子振动的图景，再把问题一一对应、分析求解． 【突破训练1　如图4甲所示，弹簧振子以O点为平衡位置，在A、B两点之间做简谐运动．取向右为正方向，振子的位移x随时间t的变化如图乙所示，下列说法正确的是(　　) 图4 A．t＝0.8 s时，振子的速度方向向左 B．t＝0.2 s时，振子在O点右侧6 cm处 C．t＝0.4 s和t＝1.2 s时，振子的加速度完全相同 D．t＝0.4 s到t＝0.8 s的时间内，振子的速度逐渐减小解析　本题考查了弹簧振子以及振动图象，意在考查学生对简谐运动的理解．从t＝0.8 s时起，再过一段微小时间，振子的位移为负值，因为取向右为正方向，故t＝0.8 s时，速度方向向左，A正确； 由题中图象得振子的位移x＝12sin t cm，故t＝0.2 s时，x＝6 cm，故B错误； t＝0.4 s和t＝1.2 s时，振子的位移方向相反，由a＝知，加速度方向相反，C错误； t＝0.4 s到t＝0.8 s的时间内，振子的位移逐渐变小，故振子逐渐靠近平衡位置，其速度逐渐变大，故D错误． 1．受力特征：重力和细线的拉力 (1)回复力：摆球重力沿切线方向上的分力，F＝mgsin θ＝－x＝－kx，负号表示回复力F与位移x的方向相反． (2)向心力：细线的拉力和重力沿细线方向的分力的合力充当向心力，F向＝FT－mgcos θ. 特别提醒　1.当摆球在最高点时，F向＝＝0，FT＝mgcos θ.2．