2015届中考语文第一轮现代文复习测试7.docVIP

一、课文点晴 第1课 诗两首 【重点字词】 根据拼音写汉字。 (sī yǎ) 嘶哑 (hóu lóng) 喉咙 (xiōng yóng) 汹涌 【重点句段】 1．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 2．这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… 2．乡愁是一张窄窄的船票。 4．乡愁是一方矮矮的坟墓。 5．小时候／乡愁是一枚小小的邮票 7．默写《我爱这土地》第一节。 假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。 8．默写《乡愁》第四节。 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头 【重点常识】 《我爱这土地》作者艾青，是诗人。《乡愁》作者余光中，台湾诗人。 【重点问题】 诗歌意象：（1）《我爱这土地》中的“鸟”不仅代表作者自己，也指清醒而不屈的中国人。在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这使人联想到“国家兴亡，匹夫有责”。“嘶哑的喉咙”，让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。 “土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。 “河流”，土地上的河流，象征着长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。“风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。 “黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。“河流”隐喻人民苦难。 “风” 隐喻人民反抗。 “黎明” 是充满生机的解放区的象征，伟大的民族解放战争的象征。（2）《乡愁》这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，变成具体可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。 第2课 我用残损的手掌 【重点字词】 生字注音。 锦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn (qiáo cuì) 憔悴 (lóu yǐ) 蝼蚁 我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国! 【重点常识】 《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人。 【重点问题】 表现手法：写实写意。“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，在敌人的黑牢里，诗人由“残损的手掌”展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图。“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。“残损的手掌”不仅写实，它还是一种意象。戴望舒“几次谈到过中国的疆土，就如一张树叶，可惜缺了一块，希望有一天能看到一张完整的树叶，显然以这手掌比喻他对祖国的思念，也直指他死里逃生的心声。”“残损”一词，饱含血泪：既有自己深受摧残的痛苦，也有对日寇暴行的憎恨；既有对亿万同胞惨遭屠戮的同情，又有对苦难祖国命运的深沉思考……正是这一切，转化为一种不能自已的内驱力，使诗人强忍肉体与心灵的创痛，写出了这首传世佳作。 第3课 祖国啊，我亲爱的祖国 【重点字词】 生字注音。 干瘪biě 纤qiàn绳 簇cù新 笑涡wō 绯fēi红 淤yū滩 【重点句段】 1．我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。 2．那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。 3、默写第三节诗歌 我是你簇新的理想，／刚从神话的蛛网里挣脱，／我是你雪被下古莲的胚芽；／我是你挂着眼泪的笑涡；／我是新刷出的雪白的起跑线，／是绯红的黎明／正在喷薄，／——祖国啊! 【重点常识】 《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。 【重点问题】 1、诗歌意象：矿灯、老水车、稻穗、路基、驳船，写出了祖国的贫穷落后；花朵，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣；胚芽、笑窝、起跑线、黎明，指正在崛起的崭新的充满激情的美好的未来；古莲的胚芽，暗示很多年都没都生长，但仍然存活着的希望。 2、诗人情感：那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光，你的自由。诗人表达了一种献身的愿望。 第4课 外国诗两首 【重点字词】 1、生字注音。 虔qián信 镶嵌xiāng qiàn 深邃suì 晨曦xī 瞰kàn望 【重点常识】 1．《祖国》作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。 2．《黑人谈河流》的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。 【重点问题】 1