2015届高考理科数学第二专题整合检测题1.docVIP

第2讲　立体几何中的向量方法 　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．已知平面ABC，点M是空间任意一点，点M满足条件＝＋＋，则直线AM(　　)． A．与平面ABC平行 B．是平面ABC的斜线 C．是平面ABC的垂线 D．在平面ABC内 解析　由已知得M，A，B，C四点共面，所以AM在平面ABC内，选D. 答案　D 2.如图所示，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为a，M、N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝a，则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　　)． A．垂直 B．平行 C．相交 D．不能确定 解析　分别以C1B1、C1D1、C1C所在直线为x，y，z轴，建立空间直角坐标系，如图所示． A1M＝AN＝a，M，N， ＝. 又C1(0,0,0)，D1(0，a,0)，＝(0，a,0)， ·＝0，⊥. 又是平面BB1C1C的法向量，且MN平面BB1C1C，MN∥平面BB1C1C. 答案　B 3．(2014·新课标全国卷)直三棱柱ABC－A1B1C1中，BCA＝90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成角的余弦值为 (　　)． A. B. C. D. 解析　建立如图所示的空间直角坐标系C－xyz，设BC＝2，则B(0,2,0)，A(2,0,0)，M(1,1,2)，N(1,0,2)，所以＝(1，－1,2)，＝(－1,0,2)，故cos〈，〉＝＝＝. 答案　C 4．(2014·四川卷)如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，点O为线段BD的中点．设点P在线段CC1上，直线OP与平面A1BD所成的角为α，则sin α的取值范围是(　　)． A. B. C. D. 解析　以D为原点，以DA、DC、DD1为x，y，z轴建立空间直角坐标系， 设正方体的棱长为2，则有A(2,0,0)，O(1,1,0)，P(0,2，m)(0≤m≤2)，C1(0,2,2)．易知面A1DB的一个法向量为＝(－2,2,2)，＝(－1,1，m)， sin α＝＝， 令2＋m＝t，m＝t－2(2≤t≤4)， sin α＝＝， 由二次函数的值域求解方法可知，y＝的值域为y，sin α∈.故选B. 答案　B 5．(2014·北京东城区模拟)如图，点P是单位正方体ABCD－A1B1C1D1中异于A的一个顶点，则·的值为(　　)． A．0 B．1 C．0或1 D．任意实数 解析　可为下列7个向量： ，，，，，，. 其中一个与重合，·＝||2＝1； ，，与垂直，这时·＝0； ，与的夹角为45°，这时·＝×1×cos＝1， 最后·＝×1×cosBAC1＝×＝1，故选C. 答案　C 二、填空题 6．在一直角坐标系中，已知A(－1,6)，B(3，－8)，现沿x轴将坐标平面折成60°的二面角，则折叠后A，B两点间的距离为________． 解析　如图为折叠后的图形，其中作ACl于点C，BDl于点D， 则AC＝6，BD＝8，CD＝4， 两异面直线AC，BD所成的角为60°， 故由＝＋＋， 得||2＝|＋＋|2＝68， ||＝2. 答案　2 7．在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD平面ABCD，AB＝PD＝a，点E为侧棱PC的中点，又作DFPB交PB于点F，则PB与平面EFD所成角为______． 解析　建立如图所示的空间直角坐标系D－xyz，D为坐标原点，则P(0,0，a)，B(a，a,0)，＝(a，a，－a)， 又＝， ·＝0＋－＝0， 所以PBDE，由已知DFPB，且DF∩DE＝D， 所以PB平面EFD，所以PB与平面EFD所成角为90°. 答案　90° 8．(2014·孝感模拟)如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，点P在直线BC1上运动时，有下列三个命题：三棱锥A－D1PC的体积不变；直线AP与平面ACD1所成角的大小不变；二面角P－AD1－C的大小不变．其中真命题的序号是________． 解析　中，BC1∥平面AD1C，BC1上任意一点到平面AD1C的距离相等，所以体积不变，正确；中，P在直线BC1上运动时，直线AB与平面ACD1所成角和直线AC1与平面ACD1所成角不相等，所以不正确；中，P在直线BC1上运动时，点P在平面AD1C1B中，即二面角P－AD1－C的大小不受影响，所以正确． 答案　 三、解答题 9．(2014·烟台一模)在平行四边形ABCD中，AB＝6，AD＝10，BD＝8，E是线段AD的中点．如图所示，沿直线BD将BCD翻折成BC′D，使得平面BC′D平面ABD. (1)求证：C′D平面ABD； (2)求直线BD与平面BEC′所成角的正弦值． (1)证明　平行四边形ABCD中，AB＝6，AD＝10，BD＝8，沿直线BD将BCD翻折成BC′D， 可知