2015届高考生物总复习专题评估检测试题21.docVIP

第2讲　群落的结构和演替 一、 单项选择题　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 下图中能表示蛇和鼠相互关系的曲线是(　　) 2. (2012·珠海第一次摸底)下列关于群落演替的叙述,错误的是(　　) A. 围湖造田活动对群落演替有影响　　 B. 演替过程中群落的物种组成不断变化 C. 次生演替的速度比初生演替的速度快　 D. 弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 3. (2012·广东卷)下列有关土壤动物研究的叙述,正确的是(　　) A. 土壤动物群落不存在分层现象 B. 土壤动物种间关系主要是互利共生 C. 土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异 D. 随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 4. (2012·佛山二模)下列有关种群和群落的叙述,不正确的是(　　) A. 种间关系属于群落水平的研究内容 B. 随着时间的推移,弃耕的农田可能演替成森林 C. 群落中动物的垂直分层现象与植物有关 D. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 5. 某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤进行对比研究。结果发现,甲地土壤中的小型动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小型动物类群平均有15种,个体数平均值是209个, 则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是(　　) A. 甲=乙　 B. 甲乙 C. 甲乙 D. 无法确定 6. (2012·广州一模)我国从越南引进姬小蜂来控制本地区对棕榈科植物危害极大的害虫--椰心叶甲,下列有关叙述不正确的是(　　) A. 利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测 B. 引进姬小蜂后可降低本地椰心叶甲的环境容纳量 C. 姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“J”型 D. 引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化 二、 双项选择题 7. (2012·海南卷改编)疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是(　　) A. 疟原虫与人是寄生关系 B. 疟原虫与按蚊是共生关系 C. 藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者 D. 鱼类与藻类只是捕食关系 8. 演替是一个漫长的过程,当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候,演替就不再进行,并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶级群落。下列有关叙述不正确的是(　　) A. 与演替之初相比,顶级群落的结构一定更为复杂 B. 形成哪种顶级群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关 C. 顶级群落一旦形成,将永远保持原状 D. 热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更高 三、 非选择题 9. 为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同): 组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如图中曲线A所示。 组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。 组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。 (1) 组1中,甲种动物的种群数量主要由　　　　和　　　　决定;若容器内饲养液体积为20 mL,则第40天时乙种的种群密度为　　　　只·mL-1。 (2) 在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系: ① 在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线　　　　代表的类似,其分布体现生物群落的　　　　结构。 ② 在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线　　　　代表类似。 10. 某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对某草原进行了几项专题研究,并绘制了如下两图。其中:甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线;乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系,图中的虚线代表未放牧时,草原中生产者的净生产量,请看图分析并回答下列问题: (1) 放牧引起的群落演替属于　　　　　　,研究者发现,适当放牧　　　　(选填“促进”或“抑制”)牧草生长。 (2) 甲图中最可能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的曲线段是　　　　。 (3) 乙图中的A点所对应的放牧量为该草原的最大的控制放牧量。为什么? 　 。 (4) 如果该草原生态系统的放牧量长期在C点以上,会造成怎样的后果? 　 。 (5) 请列举两点合理利用和保护草原生态系统应采取的措施: 　。 11. (20