七年级政治上册阶段同步测试题48.docVIP

第七课《品味生活》检测题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.情趣产生的基础是（） A.情绪B.兴趣C.从众心理D.盲目心理 2．下列选项中，属于高雅生活情趣的是（） A.练法轮功B.通宵玩游戏C.练书法、打篮球D.聚众赌博 3．我国有位著名的摄影家患了高血压病，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边观察金鱼沉浮嬉戏，还把金鱼的美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且病情大大减轻。他重新拿起摄像机创作了不少优秀的作品，给自己和他人带来了美好的享受。这说明高雅的生活情趣（）A.可以医治百病B.有益于个人的身心健康 C.可以使人不生病D.与人的身体健康没有任何关系 4．高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想，情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这告诉我们（） A.读书是世界上最轻松的事情B.学习是一个苦乐交织的过程 C.庸俗的生活情趣损害身心健康D.高雅的生活情趣对个人的发展有促进作用 5．“即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一丝微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼啭、迷人的旋律，从那辉煌的文章宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话说明（）A.情趣就是欣赏自然界的美景B.生活处处有情趣，情趣是多种多样的 C.生活中的阴暗面常常占主导地位D.我们对任何事物都应有强烈的好奇心 6．小民上网登陆了一个陌生网站，新奇的画面吸引了他。在好奇心的驱动下，他打开了网页。从此，黄色内容影响了他的学习，并使他最终走向了犯罪。这告诉我们（） A.对任何事情都不能有好奇心B.不能对新鲜的事物好奇 C.要提高辨别是非的能力D.好奇心是走向犯罪的根源 7.爱美之心，人皆有之，更何况青春期的中学生呢？但一些学生热衷于留怪异发型，穿奇装异服，吸烟酗酒。这些学生的行为所表现出来的是一种（） A.高雅的生活情趣B.庸俗的生活情趣 C.强烈的好奇心和上进心D.符合时代潮流、乐观向上的行为 8．驻守在南沙群岛永暑礁上的水兵战士，开展各种比赛、娱乐、标本制作等活动，克服了孤岛上难熬的寂寞，使他们度过了愉快的时光。这表明：①情趣可以调节生活　②情趣可以帮助人们克服寂寞和孤独　③情趣可以让生活充满快乐　④情趣对个人的生活没有任何影响（） A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 9．有一次，胡适应邀到某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡说”。这表明，胡适是一个（） A.有幽默感的人，但其生活情趣是庸俗的 B.有幽默感的人，具有乐观、幽默的生活态度 C.没有道德修养、生活情趣低级和庸俗的人 D.愚昧无知、没有什么情趣的人 有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美……”据此回答10—11题。 10.上述材料说明了：①情趣源于兴趣　②情趣通过兴趣表现出来　③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康　④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义（） A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④ 11.从这位同学的经历中我们可以看出，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是（） A.只要合理安排，二者是可以互相促进的 B.二者是互相矛盾、互相冲突的 C.提高成绩要以牺牲身心健康为代价 D.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价 12. 张海迪虽然从小就下半身瘫痪，但她有着广泛的兴趣爱好，喜欢唱歌、弹吉他、拉手风琴……她的生活是丰富多彩、富有情趣的。这说明（　） A.没有坎坷就没有情趣B.兴趣广泛就是追寻高雅生活 C.兴趣源于情趣D.培养正当的兴趣爱好是陶冶高雅情趣的起点 13.年近8旬的著名杂交水稻育种专家袁隆平在接受记者采访时说：“我至今体质不错，记忆力也很好，这完全得益于游泳等体育活动的长年锻炼。”这给我们的启示是（） A.科研工作者的情趣都是高雅的B.情趣有高雅和庸俗之分 C.年老的人才需要锻炼身体D.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 二、非选择题 14．小涛同学认为，中学生的主要任务是学习，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习精力，不利于自己的健康成长。 小艳同学认为，兴趣是最好的老师。培养兴趣爱好，对我们培养情趣、陶冶情操具