七年级政治法律伴我们健康成长1.docVIP

课 题 主 备 人 周艳慧 备课时间 第7周 第18课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 法律伴我们健康成长 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 了解什么是违法和犯罪 教学难点 一般违法与犯罪的联系和区别 教 学 过 程 一、导入新课： 教师可以在多媒体或其他方式呈现单元引言中的三则材料，并设计问题，让学生独立思考或进行合作学习。 出示材料一（略），设计问题： 1、贺江为什么又能回到教室读书？ 2、通过这个事例，你有什么感想呢？谁能来谈谈？ 出示材料二（略），设计问题：赵小芳为什么很高兴？ 出示材料三（略），设计问题：汪亮的做法对吗？为什么？假如是你，你会怎么做呢？ 在学生讨论发表自己看法的基础上，教师进一步启发学生对三则材料的总体认识。得出结论，引出“遵循法律而生活”的主题。 二、出示教学目标： 1、知道违法行为的类别，性质及相应的法律责任，了解一般违法行为与犯罪的区别与联系。 2、懂得遵循法律而生活的必要性，做到法律所要求的努力去做，法律所禁止的坚决不做。 3、增强法律意识，遵循法律而生活，做一个遵纪守法的小公民。 三、自学自测 自学指导：请同学们认真自读课本P74—77，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题. 自测： 阅读完教材后，自主完成《全效学习》里面的填空题。 四、合作探究 学生活动：讨论“如果在今天的社会中没有了法律，我们的日常生活将会怎样”？在生活中你在没有看到过、听到过不按法律行事，导致严重后果而后悔的事？ 讨论的目的是要引导学生得出一个结论：如果没有了法律，这个世界就没有了秩序，我们的权益也得不到保障了。所以，我们青少年必须遵循法律而生活，法律所要求的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。我们要在法律的保护中健康、快乐地成长。 这个设部的立意在于让学生学会换位思考，要保护自己的合法权利就应该遵循法律的规定而生活。 承转：既然法律对我们是非常重要，那么我们应该对它心存敬畏。下面先来看一些事例。 多媒体出示案例：中学生黄可的案例。 学生讨论：黄可为什么会受到处罚？ 讨论后及时引导，得出什么是违法行为？违法行为有哪几类？然后组织自学“信息平台”的相关内容，并在黑板上板书确认。 承转：我们了解除了不同的违法行为，那么这些违法行为的后果一样吗？它们要承担的责任一样吗？请同学们跟着老师来看一看。 学生自学曾胜和苗苗的事例，然后说一说：他们的情况与黄可的情况一样吗？哪些地方一样？哪些地方不一样？ 学生讨论后，教师及时补充说明，然后引导学生认识“一般违法”和“刑事违法”这两个概念，并从事例上来认识它们的后果和要承担的责任不同。 学生分组讨论：一般违法与犯罪行为有哪些联系、哪些区别？ 最后师生共同得出结论，归纳成表 ? ? 一般违法行为 犯罪行为 区 ? 别 违反的 法律 违反懂事法律法规、行政管理法律法规、宪法等法律的行为 违反刑事法律 法规的行为 对社会 的危害 对社会危害性相对较小 严重危害社会 受到的 惩罚 一般违法生为要承担相应的法律责任，懂事违法委为要承担民事责任。行政违法行为要受到行政制裁 应当受到刑罚处罚 联系 都是违法行为，都有一定的社会危害性，都要承担相应的刑事责任。一般来说，一个人走上犯罪道路，往往是从一般违法开始的。 五、课堂小结： 通过本节课的学习，在现实生活中，我们要做最讲诚信的人学习，做一个讲诚信的公民。 六、当堂达标 见全效学习 教 学 反 思