八年级地理中国的河流7.docVIP

本学期总第24课时 本单元第24 课时 授课日期 11.3 课题 第节 河流 教 学 目 标 1.阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊。 2.使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。 3.使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。 点 难 点 教学重点 1.主要河流和湖泊的名称、位置。 2.外流河的水文特征。 教学难点 1、外流河的水文特征 实物投影仪、投影片、景观图片。 教 法 多媒体教学 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 一 二 导入新课通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习第五章——中国的河流和湖泊。 一、内流区和外流区概念：内流河、外流河内流区、外流区内流区和外流区的划分及分布内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫说出你所知道的中国河流、湖泊的名称，并说出河流、湖泊的作用以及对人类我们把这些最终流入海洋的河流，