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新闻通讯员培训行业新闻稿的写作 汤宏建 2011年3月18日 探讨四个问题: 新闻,你是什么? 新闻稿,怎么组成? 写新闻稿,我们常常出现的问题? 新闻作品,写好、写活难吗? 问题1:新闻,你是什么? 新近发生 时间性、新鲜性。新闻是易碎品。最讲时效。抢新闻。 有价值 重要性、显著性、典型性、时新性、接近性、趣味性。 事实 真实性。客观性。 报道 传播性。可读性。达到信息交流的目的。 探讨: 用事实说话 文学作品——情——影响人, 新闻作品——事——影响人。 抓新闻就是抓事实,写新闻就是写事实。 可能构成新闻的事实:领导、员工、服务对象、联系单位——欲知、应知而未知的事实。 通讯员的任务: 把握客观事实——提炼新闻信息——赋予相应的运载形式。 问题2:新闻稿,怎么构成? 新闻事实有了,怎么把它变成一篇报道呢? 一则新闻,有其基本的构成: 新闻稿的构成之一:新闻要素 新闻事实的完整构成: 时间、地点、人物、事件、对话、原因、结果等7个要素。 传统的“5W” 说法: who谁、when何时、where何地、what事件、why何故。 探讨: 许多新闻并不都是5个“w”俱全的。 “5w”俱全,也不见得是新闻。 如:假新闻、失实新闻、故事、剧本、小说 表达效果:事实清楚、主次分明、传播有效、抓住读者、产生共鸣。 有意突出:重点、特点、价值。 新闻稿的构成之二:部件 一般来讲,一篇消息是由6部分构成: 标题、消息头、导语、躯干、背景、结尾 新闻导语:是消息的开头部分,一般由最新鲜、最主要的事实(或依托新闻事实的精辟议论)组成。它是“消息”这一新闻体裁特有的概念,是区别其他文体的重要特征。 精练、精心、精彩:记者要从大量、零散的新闻素材中,挑选最有新闻价值、最能够打动人心的材料,运用精练的文字,精心撰写出精彩的新闻导语。 导语的类型: 叙述型:直叙式、概括式、对比式 描写型:见闻式、特写式 议论型:引语式、设问式、评论式 探讨: 或:突出最有价值的新闻要素。 或:抓住事件的核心与精华。 或:简要的交代新闻来源和新闻依据。 或:突出最新的内容和时间概念。 或:吸引和诱导读者阅读新闻的其余部分。 新闻界公认:导语是记者展示其杰作的橱窗。 甚至认为:“写好了导语就等于写好了消息”。 新闻稿的构成之三:结构 之一:新闻稿内容的“零部件”。 之二:新闻稿形式的“零部件”。 之三:把“零部件”组装起来,使之组成一个适当的新闻稿的方式。 常见结构: 倒金字塔式 时间顺序式 悬念式 并列式 自由式 探讨: 形式要服务于内容。 要统筹兼顾,上下贯通。 要照顾读者的阅读心理,句式简短,版面上疏密有致。 不墨守成规,死套框框。要根据具体情况加以革新、变通与创新。 问题3:写作中常常出现的问题? 内容真实但不够具体; 信息获得但不够准确; 价值了解但不够客观; 工作积极但不够敏感; 材料掌握但少于提炼; 结构完整但少于变化。 分析1:内容真实但不够具体 新闻是社会生活的真实记录 而我们的新闻稿往往—— 关键要素缺损 内容空洞无物. 分析2:信息获得但不够准确 新闻是社会生活的历史记录 但我们的新闻稿往往—— 要素表述不准 忽视新闻来源和依据. 分析3:价值了解但不够客观 新闻是社会生活的客观记录 但我们的新闻稿往往—— 角色定位不对 体裁规则不懂 过分强调作者的“自我感受”. 分析4:工作积极但不够敏感 时时处处皆新闻,大大小小是新闻 但我们的新闻稿往往—— 关注的点太少 关注的面太窄. 新闻视野: 行业动态:会议、领导行踪、工作进展、突发事件; 新产品、新技术、新措施; 业绩或经验分享; 社会活动; 特殊人物:先进、新进、专家、技术能手、领导; 同行业、相关行业信息; 服务反馈; 单位的逸闻趣事。 分析5:材料掌握但少于提炼 新闻的主题是单一、鲜明、集中的 但我们的新闻稿往往—— 对材料来者不拒 对材料缺乏取舍 不能突出重点和主题. 分析6:结构完整但少于变化 新闻作品的终极目的是有效传播 但我们的新闻稿往往—— 写作模式老套 作品千篇一律. 例: 时间开头(××年×月×日) 意义开头(为了……) 首先……接着……然后……最后…… 硬加一个“有意义”的尾巴. 问题4:新闻作品,写好、写活难吗? 采访:四勤(腿、眼、耳、笔) 写作:四懂(理、敏、练、悟) 1、进一步认识新闻的意义 用事实说话 现场采访:记者看到、听到、感受到。 新闻来源:当事人、旁观者、领导、权威人士对事实的介绍、叙说和评价。 数据、文据、图片、声音。 2、进一步拓宽新闻的视野 新闻无处不在、无处不有 各类会议、活动。 员工的学习、生活、工作、心理状态。 单位环境、气候、风气的变化。 典型人物、事件。 通过小角度展现大趋
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