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九年级历史（上册）知识点整理 郑州郑老师 单元 课 知识点内容 第 一 单 元 人类文明的开端 第1课 人类 的形成 1．人类的出现 （1）时间：距今三、四百万年前 （2）分期： ①正在形成中的人：非洲南方古猿 “露西” ②完全形成的人： 进化阶段 主要代表 早期猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人 晚期智人 法国克洛玛侬人 中国山顶洞人 （4）晚期智人时期产生人种分化：黄种、白种和黑种人。主要原因是不同的自然地理环境。 2．氏族公社 （1）概念：人们按照血缘关系组成的社会群体。 （2）形成原因：随着生产力的发展和社会的进步。 （3）分期： ①母系氏族公社：人们“只知其母，不知其父”，妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。财产公有，生产和分配都以集体为基础。 ②父系氏族公社：男子主要从事犁耕农业和畜牧业，人们开始“既知其母，又知其父”。家族长和氏族首领都是男子。 3．国家的产生原因是生产力的发展。意义是原始社会解体（结束） 第2课 大河流 域—— 人类文 明的摇篮 1．非洲——古代埃及 （1）出现时间：公元前3500年。 （2）地点：非洲尼罗河流域。 （3）统一时间：公元前3000年。 （4）文明标志：金字塔、象形文字等。 2．亚洲——古代巴比伦、印度和中国 古代巴比伦 （1）出现时间：公元前3500年。 （2）地点：西亚两河流域 （3）统一时间及人物：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比。 （4）文明标志：汉谟拉比法典。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 古代印度 （1）出现时间：公元前2500年。 （2）地点：亚洲印度河流域和恒河流域。 （3）统一时间：公元前6世纪，阿育王。 （4）种姓制度： 内容： 等级名称 社会阶层 职责和义务 婆罗门 祭祀、贵族 掌握神权 刹帝利 王国、武士、官吏 把持国家军 事和行政大权 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级 首陀罗 被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业 影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 3．古代中国 （1）出现时间：公元前2070年。 （2）地点：亚洲黄河流域和长江流域。 （3）统一时间：公元前2070年 （4）文明标志：四大发明、甲骨文等 第3课 西方 文明之源 1．西方文明的源头：西方文明发源于古希腊，古希腊文明发源于爱琴海，爱琴文明发祥于克里特岛，后转移到希腊半岛）。 2．主要代表： 雅典城邦的繁荣 （1）建立时间：公元前8世纪于希腊半岛。 （2）特点：近海，海上交通便利，工商业发达。公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。 （3）全盛：公元前5世纪后半期，伯利克里党政期间达到全盛，全体成年男性公民都能参加国家最高权力机关---公民大会，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 罗马共和国的兴亡 （1）建立时间：公元前8世纪在意大利半岛的台伯河畔，罗马城建立起来。公元前509年，罗马建立了共和国。 （2）发展：逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，与迦太基进行三次布匿战争取胜，成为地中海霸主，公元前49年，凯撒夺取政权，后被刺杀。 （3）罗马帝国的建立与灭亡 建立：公元前27年，屋大维。 分裂：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。 灭亡：476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。西欧的奴隶社会历史随之终结。 第 二 单 元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封 建国家 的建立 1．日本 （1）国家的建立：1世纪前后。 （2）国家的统一：5世纪，大和统一日本。 （3）改革——大化改新 ①背景：日本的奴隶社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主势力强大， ②时间：7世纪中期。 ③人物：孝德天皇。 ④内容： 政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 ⑤意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 2．阿拉伯国家的建立 （1）伊斯兰教的诞生： 背景：部落间的相互仇杀；内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵；人民渴望建立统一国家。 时间：7世纪初 创始人：穆罕默德 地点：阿拉伯半岛 中心（圣地）：麦加 意义：加速了阿拉伯半岛的统一 （2）统一的阿拉伯国家建立：632年 第5课 中古欧洲社会 1．西欧封建社会 （1）法兰克王国的建立：5世纪，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起的最强大国家。 （2）查理?马特改革：8世纪前期，法兰克王国宫相查理?马特，改革以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地