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关于举办2009年九江市中小学、幼儿园教师 优秀教学资源评比活动的通知 各县（市、区）教育局，市直中小学、幼儿园、民办学校： 根据江西省教育厅下发的《关于举办江西省第十五届中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动的通知》（赣教电字[2009]1号）精神，此项活动由原“江西省中小学、幼儿园教师‘三优’评比活动”更名而来，为了配合全省评比活动，我局决定于2009年举办中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动，现就有关事项通知如下： 一、参评对象 全市中小学、幼儿园教师和各级电教馆（站）工作人员(须在江西省基础教育资源中心注册)。省、市级示范校应积极组织教师参加评比活动。 二、上报方式及要求 （一）网上上报 参赛者登录江西省基础教育资源中心网站（）后，点击首页“作品上报”入口进行网上上报。各项目的参评作品及相关材料均须于4月30日前通过网络平台上报。 （二）相关材料上报： 各县区电教站、市直学校将参赛者的推荐作品登记表（表样见附件1）、推荐作品名单（表样见附件2，附电子文档，使用Excell制表）及推荐作品的电子文档统一刻盘于4月30日前上报到市电教馆综合室。 三、评比项目 （一）多媒体课件类 1、多媒体课件 多媒体课件：是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。 分高中组、初中组和小学组（含幼儿园组）进行评比。 （1）作品要求 ①参评课件教材的选用范围：以现行使用的教材及相关的教学内容为主，学科不限。 ②参评课件应包括标题、目录、内容、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。 ③视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在Win9x、Win2000或Win XP下运行；网页形式作品可用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 ④每件作品的作者限报两人。 （2）相关材料 ①作品使用说明书。 ②教学设计方案（注明作品选用的教材版本、学科、年级和册别）。 ③有作者签名的“推荐作品登记表”。 ④作品创作说明（PPT格式）：包含作者简介、创作思路、素材选用、技术应用及作者照片(2寸彩色免冠数码照)等。 所有材料须提供电子格式，推荐作品登记表还须提供书面格式一份。 2、学科主题社区 学科主题社区：是指以某一学科为主题、由一定规模的学习群体组成的网上交流空间。在社区中通过讨论、沟通、互动等共同经验过程，来分享和交流观念、知识、经验、信息和策略，创建集体的探究活动，扩展集体的知识和能力。其主要特征是合作、对话、反思和知识的内化。交流方式可以包括BBS、论坛、聊天室、博客等多种形式。 参评作品分中学组、小学组（含幼儿园）进行评比。 （1）学科主题社区要求 ①通过多种形式的交流手段相结合，有效的实现资源共享、互助互学的学科主题社区学习；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。 ②提交社区网址以及必要的用户使用说明。 ③推荐10篇社区中的优秀文章及回帖的网址。 ④在网站首页上要显示注册数、文章数、回帖数和留言数。 ⑤每件作品的作者限报三人。 （2）相关材料 ①有作者签名的“推荐作品登记表”。 ②作者2寸彩色免冠数码照片。 第①、②项均须电子格式，第①项还须提供书面格式一份。 （二）信息技术与学科教学整合课例 信息技术与学科教学整合课例：指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。 鼓励利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”所提供的教学资源和教学环境，开展课堂教学的课例参赛。 参评作品分中学组、小学组和幼儿园组进行评比。 1、作品要求 （1）参评课例均以光盘形式报送。 （2）课例视频质量应不低于MPEG-2格式的标准，图像压缩分辨率为720×576，并保存为WMV格式的文件。 （3）参评课例教材选用范围：依据现行的中小学教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为参评课例，学科不限。 （4）内容应反映教师在新的教学模式、教学方法上的探索，体现以学生为主体，激发学生的学习兴趣，教育技术手段使用恰当，能实现教育技术与学科课程的整合，有创新和超前意识，体现教师的个性教学特点。 （5）每件作品的执教教师限报一人。 2、相关材料 （1）教学设计说明 ?包括教学设计思想、教学设计方案、教学过程流程图以及教材选用的版本、学科、册别及课题名称等。重点表达现代教育技术在课堂教学中，启迪学生或幼儿思维，帮助学生认知所起的作用；在突出教材重点，解决教材难点，表现教材特点的过程中，为调动全体学生或幼儿主动参与学习所起的作用。应具体