方法·认识·叙事——从高考命题改革看2015年广东历史备考课件（70张幻灯片）.pptVIP

二、变化差异类 1、有何变化（同一事物不同时期表现） 答题形式：原来是怎样，后来变怎样） 2、变化的原因 答题形式：原来是因为……，后来是因为…… 3、有何差异（不同事物的不同表现） 答题形式：A是怎样的，B是怎样的。 4、差异的原因： 答题形式：A是因为……，B是因为…… 三、观点论证类 1、提出观点，要求结合史实论证 （说明理由、谈谈你的理解、其依据是） 2、答题形式：史实+分析 四、材料概括类 1、由现象到本质 2、注意阶段特性 3、注意关键词句 4、不能照抄材料 5、表格要横向纵向比较 6、概括应全面 五、史实列举类 1、要求举例 2、有何表现 3、有哪些 4、其他 六、影响简述类 影响：（强调时间性） 1、长远影响+短期影响 2、积极影响+消极影响 3、影响的相对性： 对A的影响+对B的影响 思维导图 政治影响 经济影响 文化影响 影响 长时影响 短时影响 积极消极 中国影响 日本影响 世界影响 直接影响间接影响 农民阶级 地主阶级 阶级 评价 时间 相关性 地域 领域 七、历史评价类 1、评价历史人物 答题形式：从某价值观（史观、立场）看，从另外价值观看……（或一分为二） 2、评价历史事件 答题形式：同上 3、评价历史观点 答题形式：合理性+局限性+作者的立场（或局限的原因） 思维导图 历史观点 评价 历史事件 历史人物 时代 价值 立场