世界历史上册第二单元复习.pptVIP

（2010·江苏盐城） 10．对右侧西欧封建等级制度示意 图中各阶层之间关系的表述，正确 的是（ ） A．大小封建主都是帝王的直接附庸 B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制 C 11．大化改新从一个侧面突出反映了日本民族 的哪一个特点?（ ） A．凶恶残暴 B．善于学习 C．忧患意识 D．崇拜神灵 12．“伊斯兰”一词意为( ) A．善良宽 B．信仰坚定 C．顺从服从 D．与世无争 B C 13.下列各项与日本大化改新无关的是 （ 　 ） A．国家定期把土地分给农民 B．统一日本本土 C．建立中央集权的天皇制封建国家 D．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡 B * 14．7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成 功的改革派代表的是（　　） ? A奴隶主阶级的利益　B地主阶级的利益 ? C农民阶级的利益　　D资产阶级的利益 ? B 15．穆罕默德的历史功绩在于（ ） ①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ④亲自完成《古兰经》的创作 A．①　 B． ①②③ C．①② D．①②③④ C 1.战国时的秦国，经过　　　　变法，封建制度逐渐确立；日本经过　　　　　，从奴隶社会向封建社会过渡。　 2.630年，穆罕默德率兵直逼麦加城下。麦加贵族承认他是 和 领袖。从此他势力日益壮大，不久基本上统一了 。 商鞅 大化改新 政治 宗教 阿拉伯半岛 阅读下列材料。 土地属于国家，国家每6年按照人口把田地分给农民，田地不得买卖，受田者死后，田地归还国家。 回答： （1）上述材料是哪个国家哪次改革的内容？ （2）指出此次改革的背景、时间和进行改革的人。 （3）改革除材料所述内容外还有哪些内容？ 日本大化改新 改革行政制度，实行中央集权 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。7世纪中期 孝德天皇。 观察下图：请回答： (1)上图反映的是西欧的什么制度的内容?这种制度最先形成于哪一个国家? (2)这一制度是通过哪一事件形成的?在这种制度下，生活在最底层的是什么人? (3)在这种制度里，上下级之间是一种什么关系?这种关系是以什么为纽带形成的? （4）该图反映的主要矛盾是什么？ 西欧封建等级制度。 法兰克王国。 封建主与附庸的关系。 土地。 查理·马特改革。 农奴（农民）。 封建主与农民之间的矛盾。 阅读下列材料： 材料一：当时百姓多是文盲，教会完全垄断了对基督教经典《圣经》的解释权。任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。 材料二：751年，宫相矮子丕平为篡夺王位，与基督教会勾结。他篡位成功，为表感恩之情，两次进攻与教皇作对的人，把罗马到拉文那的一片土地奉献给教皇。 （1）材料一所反映的情况应发生于何时何地? （2）在当时情况下，基督教势力大为膨胀，请你说说其在政治、经济、思想文 化上的表现各是什么。 （3）材料二中所叙述的历史事件是什么?有何影响? 西欧封建社会时期 丕平献土 教权凌驾于王权之上。奠定了教皇国的基础。 1）政治上：罗马教廷有至高无上的权力。教权凌驾于王权之上。 2）经济上：教皇和教会是西欧最大的土地 所有者。 3）思想上： 教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域， 神权凌驾一切。 改革是社会的发展的动力，在7世纪的日本和8世纪的法兰克王国分别有一次著名的改革。 （1）这两次的改革的名称分别是什么？ （2）当时日本力主改革的大臣和西欧的法兰克王国的宫相分别是谁？ （3）这两次改革的主要内容和影响是什么？ （4）这两次改革给我们带来哪些感想和启示？ 大化改新 查理·马特改革 大化改新主要内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 查理马特改革内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 中臣镰足 查理·马特 感想和启示：改革是社会发展的